适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
教育数字化转型:AI重塑高校教学管理与办公效率十倍提升
在数字化教育快速发展的今天,教师面临着备课压力大、行政事务繁琐、个性化教学需求增加等挑战
把正在用的工具、岗位场景和输出要求说清楚,数字化转型训练更便于整理成课纲版本
可选交付版本
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适合对象
高校教师
课程定位
任务场景、提示词设计、输出校验和风险边界会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法
课程适配与选型边界
这部分用于判断《教育数字化转型:AI重塑高校教学管理与办公效率十倍提升》是否适合当前培训需求,重点看对象、场景、模块和讲师匹配度
高校教师
本课程围绕《教育数字化转型:AI重塑高校教学管理与办公效率十倍提升》提供多个交付版本,便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案
课程内容重点包括第一讲:国内大模型及主流AI工具介绍、第二讲:AI工具在辅助高校教师教学工作中的应用、第三讲:智能体在教学管理中的应用等,实际取舍可按企业需求和课时安排确认
建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验,由张韦韦主讲来判断是否匹配
本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化;如果用户仍在比较数字化转型主题范围,可先进入相关主题页;如涉及工具、模板或清单,仅作为需求沟通方向,具体交付形式以确认后的课程方案为准。 同名或近似课程存在多版本时,应按讲师背景、参训对象、行业场景和课时深度区分,避免把多个课程页写成同一个搜索意图
核心收益
- 场景边界更清楚:AI工具在高校教学工作场景中的应用
- 提示与校验更稳定:利用智能体搭建高校教学工作场景自动化工具相关技能
- 流程复用更容易:文生图、图生视频、图片智能处理等关键技术,让课堂更加生动有趣
查看更多收益 收起更多收益
- 人工复核有抓手:AI工具提升高校行政工作效率的相关技能
- 利用AI工具高效制作工作汇报型PPT,并可以套用自己提供的PPT模板
课程背景与交付信息
在数字化教育快速发展的今天,教师面临着备课压力大、行政事务繁琐、个性化教学需求增加等挑战。人工智能(AI)技术的成熟为教育行业带来了全新解决方案——从智能文案生成到自动化作业批改,从高效PPT制作到数据驱动的学情分析,AI正在成为教师的超级助手
本课程聚焦教师核心工作场景,精选国内易用、高效的AI工具,通过实际案例演示如何借助AI优化文案写作、数据分析、课件制作、备课、作业批改及教学素材生成。课程旨在帮助老师们减少重复性劳动,提升工作效率,让技术真正服务于教育,释放更多时间专注于教学创新与学生成长
3天,18小时
现场讲授、案例讲解、实操演练
课程内容重点
课程大纲
国内大模型及主流AI工具介绍
- 1. 国内主流大模型介绍与对比
- 2. 国内主流智能体与知识库工具介绍与对比
- 3. 人工智能时代下的数据安全
- 1. 目前国内主流AI工具简介及功能对比
- 1. 智能文案AI工具
- 2. PPT制作AI工具
- 3. 文生图及图生视频AI工具
- 4. 音视频解析及版本校对AI工具
- 2. 学会如何和AI工具进行沟通交流
- 1. 提示词是与AI沟通交流的关键
- 2. 如何写好提示词
- 3. 提示词通用框架模型
AI工具在辅助高校教师教学工作中的应用
- 1. 利用AI工具生成教学大纲
- 2. 利用AI工具写教案
- 3. 利用AI工具出试题
- 4. 利用AI工具阅卷,并进行考情分析
- 5. 利用AI根据学生考试成绩自动写评语
- 案例演示:教学大纲、教案、各科考试题、学生评语
- 1. 借助秘塔AI搜索教研资料
- 2. 借助KIMI搜索教研资料
- 3. 借助微软bing教研资料
- 案例演示:教学素材及教研资料
- 1. 个人知识库搭建
- 2. 共享知识库搭建
- 3. 如何通过知识库实现问题精准、高效解答
- 案例演示:教学资料知识库
- 1. PPT课件制作文案内容梳理规范
- (1)PPT制作文案内容拆分及层级关系
- (2)PPT制作文案内容拆分梳理操作流程
- 案例演示:教案文字稿内容梳理拆分
- 2. 如何借助AI工具制作出高质量的PPT
- (1)借助AI工具制作PPT的基本思路
- (2)如何借助AI工具制作高质量的PPT
- (3)如何借助AI工具对PPT进行美化
- 案例演示: PPT教学课件制作、工作汇报
- 3. 利用AI工具生成图片or视频
智能体在教学管理中的应用
- 1. Coze平台简介
- 2. Coze平台核心能力与优势
- 3. Coze平台界面及功能介绍
- (1)控制台导航:项目区、知识库、工作流、发布设置
- (2)智能体配置面板:基础设置、人设与回复风格设定、开场白与建议问题设置
- (3)插件与工具集成:文件处理插件、网络搜索配置
- 1. 知识库创建与配置
- 2. 知识库搭建流程
- (1)新建知识库
- (2)办公内容导入
- (3)分类与标签管理
- 3. 知识库关联与维护
- (1)绑定智能体(2)内容更新与迭代
- 1. 结构化提示词框架:角色定义、任务描述、输出格式、约束条件
- 2. 办公场景专用提示词模板
- (1)教学设计提示词
- (2)自动出试题提示词
- (3)学情分析提示词
- 1. 工作流核心概念与常用办公工作流组件
- (1)版本解析节点
- (2)数据格式化节点
- (3)插件与API调用节点
- (4)条件判断节点
- 2. 实战演练
- 创建一个简单的请假流程审批工作流
- 1. 智能体发布到扣子的设置方法
- 2. 智能体发布到微信公众号的设置方法
- 3. 智能体发布到抖音的设置方法
- 1. 问题解答小助手
- 2. 教学设计小助手
- 3. 自动出试题小助手
- 4. 学情分析小助手-根据成绩表自动生成分析报告
利用AI工具创建3D数字人教学视频
- 1. 设置编辑数字人
- 2. 设置视频
- 3:上传播放素材
- 4. 上传播放文案
- 5. 设置播放控制
- 6. 选择播放风格
- 7. 优化包装视频
- 8. 视频成品导出
- 案例演示:创建课程数字人讲解视频等内容
DeepSeek在高校行政工作中的应用
- ——用AI工具进行文案创作的3种方式
- 1. AI共同创作:通过多轮对话交流获得符合要求的文案内容
- 2. AI优化润色:对已有文稿内容进行优化润色
- 3. AI专职助理:训练专属AI模型,让AI按照我们指定的规则整理内容
- 案例演示:会议通知、会议演讲稿、教研报告
- 1. 会议中实现实时转录:语音实时转文字
- 2. 会议中实现实时翻译:原文与译文的设置与显示
- 3. 设置专用词汇,提高语音转换识别率
- 4. 识别设置发言人
- 5. 对会议转录内容进行智能改写、排版编辑
- 案例演示:教研会及会议纪要
- 1. 利用DeepSeek等工具将文案内容生成markdown格式内容
- 2. 借助Xmind工具智能生成思维导图
- 3. 借助Markmap工具生成思维导图
- 案例演示:根据教案内容生成思维导图
- 1. 让DeepSeek帮助我们整理与补充数据
- (1)不完整数据的智能补充
- (2)杂乱数据分类整理
- (3)繁杂的电子发票智能分类统计
- 2. 利用DeepSeek工具分析处理数据
- 借助DeepSeek对考试数据进行智能分析
- 3. 借助AI编写Excel函数公式
- (1) 让AI写函数实现表格数据自动完善
- (2)让AI写函数动态获取数据信息
- 4. 利用AI编写数据分析工具轻松解决数据分析难题
- 1. 工作汇报型PPT制作文案内容梳理规范
- 梳理五、AI赋能高校工作汇报PPT制的适用场景、输入输出和使用边界
- 拆解五、AI赋能高校工作汇报PPT制的工具配置、提示词设计和结果校验步骤
- (3)训练专属AI模型,让AI按照我们指定的规则整理内容
- 输出五、AI赋能高校工作汇报PPT制应用清单、质量检查表和迭代计划
- 练习AI提示词、输出检查和业务流程嵌入动作
- (2)如何借助AI工具制作高质量的PPT封面页
- (3)如何借助AI工具制作高质量的PPT目录页
- (4)如何借助AI工具制作高质量的PPT过渡页
- (5)如何借助AI工具制作高质量的PPT正文页
讲师介绍
张韦韦
人工智能办公应用实战专家
人工智能办公应用实战专家,微软MOS及工信部AIGC认证。12年授课经验,累计授课500+场,专注AI办公提效、AIGC应用实战与PPT设计,助力企业实现数字化职场效能跃迁
查看讲师主页课程常见问题
这门《教育数字化转型:AI重塑高校教学管理与办公效率十倍提升》适合哪些企业或学员?
适合高校教师。如果需求还停留在主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题?
本课程围绕《教育数字化转型:AI重塑高校教学管理与办公效率十倍提升》提供多个交付版本,便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对数字化转型的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点?
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括第一讲:国内大模型及主流AI工具介绍、第二讲:AI工具在辅助高校教师教学工作中的应用、第三讲:智能体在教学管理中的应用等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同选课意图,避免只按泛主题词判断
课程是否一定提供工具、模板或清单?
页面中如提到工具演练、清单或模板,只表示培训沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程方案为准