数字化转型下的基层创新：五型班组建设新实践—打造安全、精益、高效、创新、和谐的卓越基层团队
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
数字化转型下的基层创新：五型班组建设新实践—打造安全、精益、高效、创新、和谐的卓越基层团队
在高质量发展的背景下，基层班组作为企业管理的细胞单元，其执行力和创新力直接关系到安全生产、服务质量和经营效益
授课讲师：
李希 · 智能制造与精益数字化转型专家
把正在用的工具、岗位场景和输出要求说清楚，数字化转型训练更便于整理成课纲版本
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
数字化转型下的基层创新：五型班组建设新实践—打造安全、精益、高效、创新、和谐的卓越基层团队（2天版）
2天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
适合对象
班组长、后备班组长、关键岗位骨干、工程师等
课程定位
AI办公试点、数字化流程优化或团队效率提升项目需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
课程适配与选型边界
这部分用于判断《数字化转型下的基层创新：五型班组建设新实践—打造安全、精益、高效、创新、和谐的卓越。》是否适合当前培训需求，重点看对象、场景、模块和讲师匹配度
班组长、后备班组长、关键岗位骨干、工程师等
本课程围绕《数字化转型下的基层创新：五型班组建设新实践—打造安全、精益、高效、创新、和谐的卓越基层团队》提供多个交付版本，便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案
课程内容重点包括第一讲：认知篇—制造业班组管理新形势、案例分析：某国内上市企业五型班组推进后带来的变化、第二讲：方法篇—五型班组建设核心内容等，实际取舍可按企业需求和课时安排确认
建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验，由李希主讲来判断是否匹配
本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化；如果用户仍在比较数字化转型主题范围，可先进入相关主题页；如涉及工具、模板或清单，仅作为需求沟通方向，具体交付形式以确认后的课程方案为准
核心收益
- 对齐工具场景、输入要求和输出校验，先把训练目标落到真实工作场景
- 围绕数字化转型下的基层创新：业务场景、…明确判断口径和处理优先级
- 用业务任务、工具适配与使用边界安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 带走流程嵌入：提示词、数据输入与输出校验相关的复盘问题和跟进清单
课程背景与交付信息
在高质量发展的背景下，基层班组作为企业管理的细胞单元，其执行力和创新力直接关系到安全生产、服务质量和经营效益。然而，当前许多企业的班组管理仍面临以下挑战
管理粗放：缺乏标准化、精细化的工作流程，影响效率与安全
技能断层：新技术、新设备应用加快，但员工技能培训滞后
课程时间
2天，12小时
授课方式
课程讲授50%，实践演练、案例分析及小组研讨50%
课程内容重点
01数字化转型下的基层创新：业务场景、工具应用与质量检查
02场景识别：业务任务、工具适配与使用边界
03流程嵌入：提示词、数据输入与输出校验
04应用复盘：效率指标、风险控制与迭代计划
课程大纲
课程总览
内容重点
- 引入
认知篇—制造业班组管理新形势
一、降本增效背景下的制造业管理新形势
- 1. 结构性优化
- 2. 关键指标管控
- 人效提升：优化排班与技能培训，降低单位产出的工时成本
- 3. 制造业降本增效关键策略
- 课堂
二、基于企业可持续经营发展对班组管理的新要求
- 安全管理智能化转型
- 生产运维精益化要求
- 数字化转型能力
- 新型系统适应能力
- 人才队伍复合化建设
- 管理理念升级
- 持续改善要求
三、当前制造业班组管理存在的典型问题
- 安全管理问题
- 生产运营问题
- 数字化转型挑战
- 才队伍建设问题
- 团队管理问题
四、五型班组建设对企业的价值与战略意义
- 1. 五型班组定义
- 学习型
- 安全型
- 清洁型
- 节约型
- 和谐型
- 讨论发表：如何理解如下内容
- 基础班组管理是企业的免疫系统
- 卓越企业的强本固基—赢在基层
- 卓越企业的战略承接—落在基层
方法篇—五型班组建设核心内容
一、学习型班组建设
- 三维能力培养体系
- AI数字赋能
- 课堂
- 演练：每组请结合工作业务实际，结合班组日常工作业务实际，运用Deep seek每组派代表分享
二、安全型班组建设
- 1. 班组长的关键要务
- 2. 班组安全管理主要内容
- 风险识别
- 风险控制
- 紧急处置
- 课堂
- 演练：简单的危险识别
- 讨论：我们的班组中哪些是安全易发点？日常检查机制是什么？
- 清洁型班组建设
- 1. 卓越现场管理的目标及内涵
五、和谐型班组建设
- 引入：大雁群飞的启示
- 1. 行动为先：尊重人性，有想法立即行动
- 2. 营造氛围：搭建舞台，营造比，学，赶，帮，超的氛围
- 3. 沟通的漏斗与原则
- 沟通体验
- ◇ 找一位学员, 让其描述一张图.
- ◇ 下面的学员, 请按他的描述去画
- 4. 面谈七步曲
- 5. 班组文化建设
工具篇—五型班组管理实用工具
内容重点
- 五型班组建设常用工具
- 技能矩阵图
- 微课开发
- KYT
- 指差呼称
落地篇—五型班组建设管理运营
一、五型班组管理体系
- 三个目标
- 二大支柱
- 四大基础
二、实现目标途径
- 1. 聚焦现场，狠抓瓶颈与基础
- 2. 建立班组自主管理
- 3. 建立为客户最大化创造价值的 高效现场
- 4. 普遍主要问题与建设的中心任务
三、五型班组推进的原则
- 1. 统一思想
- 2. 行动至上
- 3. 整体进步
- 4. 构建五大体系确保持续改善、运行五大机制提供支持保障
四、五型班组运行模式
- 组织保障、管理推动、技能提升
- 五型班组五大员主题活动
- 五型班组活动评价
- 五型班组五大员认证
- 班组成长地图 ROADMAP
- 课堂提问：请结合五型班组知识学习，谈一下你所在班组开展五型班组建设思路？
- 课程总结回顾、答疑+案例分享：国内某企业班组建设案例分享交流
讲师介绍
李希
智能制造与精益数字化转型专家
李希，资深高级咨询师，智能制造与精益数字化转型专家。拥有近20年实战经验，擅长智能工厂规划、精益运营及AI赋能质量管理。累计服务800+企业，开展1000多场培训，致力于通过数智化手段推动制造企业降本增效与转型升级
查看讲师主页课程常见问题
这门《数字化转型下的基层创新：五型班组建设新实践—打造安全、精益、高效、创新、和谐的卓越。》适合哪些企业或学员？
适合班组长、后备班组长、关键岗位骨干、工程师等。如果需求还停留在主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题？
本课程围绕《数字化转型下的基层创新：五型班组建设新实践—打造安全、精益、高效、创新、和谐的卓越基层团队》提供多个交付版本，便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对数字化转型的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点？
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括第一讲：认知篇—制造业班组管理新形势、案例分析：某国内上市企业五型班组推进后带来的变化、第二讲：方法篇—五型班组建设核心内容等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同选课意图，避免只按泛主题词判断
课程是否一定提供工具、模板或清单？
页面中如提到工具演练、清单或模板，只表示培训沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程方案为准
