课程总览
内容重点
- 导入：内训师的冰与火——一个业务骨干的尴尬
- 单元一：心态破冰——识别动力断层
- 单元二：角色升级——定义新内训师
- 单元三：工具化破局——AI赋能行动
- 案例：输入授课机会少，AI生成个人IP打造计划
中级内训师赋能跃升：情境式课程迭代与数智化教学
深潜·洞察需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
徐晨 · 数字化学习与人才发展专家
课程大纲
适合对象
已有授课基础、希望提升课程开发能力与教学活力的中级内训师
课程定位与主要问题
《中级内训师赋能跃升：情境式课程迭代与数…》更强调内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化与小组练习、过程记录和后续任务的连接
核心收益
- 激活动能：破解无课可讲的困局，掌握用微课、短视频打造个人专业IP的方法，变等课为创课，重燃分享热情
- 诊断迭代：运用AI提示词工具，快速完成对陈旧课程的体检与焕新，确保内容100%贴合当下业务痛点
- 业务链接：掌握深度挖掘一线业务需求的方法，让培训内容从我觉得有用转变为业务离不开
查看更多收益 收起更多收益
- 成果落地：输出可直接使用的课程优化包与个人影响力建设计划，形成训后持续迭代的行动路线图
- 【课程信息】
- 项目
课程背景与交付信息
在业务快速迭代、组织经验至关重要的今天，许多企业的内训师队伍正面临静默化困境：体系完善但活力不足，讲师众多但授课寥寥。课件陈旧，跟不上业务前线的炮火；激励单一，难以点燃分享的热情。中级内训师的核心痛点，已从会不会讲，转向愿不愿讲和讲的是否为当下所需
本课程应需而生，聚焦激活内在动力与迭代实战内容两大引擎。我们不仅赋能教学技术，更将心态问题工具化，引导内训师运用AI与自媒体思维，将沉寂的课程盘活，将个人经验转化为组织影响力，真正实现从被动等待授课到主动创造价值的跃升
课程时间
2天
授课方式
案例诊断、 工具研习、 现场开发、 作品PK、 1对1辅导，以成果导向贯穿全程 【课程内容大纲】 导入：内训师的冰与火——一个业务骨干的尴尬 工作场景导入：我的课其实挺好，…
课程内容重点
01破局·跃升
02深潜·洞察
03焕新·智作
讲师介绍
徐晨
数字化学习与人才发展专家
中山大学EDP特聘讲师，深耕数字化学习与人才发展。擅长TTT体系、AI赋能及体验式学习，累计交付课程400+门，服务多家知名央企与金融机构，致力于通过数字化手段革新企业人才培养
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《中级内训师赋能跃升：情境式课程迭代与数智化教学》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
已有授课基础、希望提升课程开发能力与教学活力的中级内训师。
学习这门课可以获得什么收益？
激活动能：破解无课可讲的困局，掌握用微课、短视频打造个人专业IP的方法，变等课为创课，重燃分享热情；诊断迭代：运用AI提示词工具，快速完成对陈旧课程的体检与焕新，确保内容100%贴合当下业务痛点。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用案例诊断 + 工具研习 + 现场开发 + 作品PK + 1对1辅导，以成果导向贯穿全程 【课程内容大纲】 导入：内训师的冰与火——一个业务骨干的尴尬 工作场景导入：我的课其实挺好，…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
