第一部分：认知重构——领导力与管理力的双剑合璧
内容重点
- 核心逻辑： 解决"管理者是谁"的问题，建立管事与带人的底层逻辑
- 1. 管理与领导：控制与引导的平衡
- 管理的本质：控制与约束（维持秩序）
- 领导的本质：引导与激活（推动变革）
- 管理者身上的三重角色：管理者、领导者、执行者
管事带人：高效能管理者的核心能力修炼
管事带人：高效能管理者的核心能力修炼不只补概念，更关注目标拆解、团队协同与复盘改进、业务重点、责任边界与过程指标在真实场景里的判断和取舍
授课讲师：
王群祥 · 团队领导力实战专家
课程大纲
第二部分：以终为始——用目标管事（构建执行的闭环）
内容重点
- 核心逻辑： 解决"事"的问题，确保方向一致，执行到位
- 1. 承接战略：制定团队目标
- 目标管理的PDCA循环
- 团队目标的三个来源与BSC（平衡计分卡）思维
- SMART+C原则：设定具有挑战性且可行的目标
第三部分：因人而异——用情境带人（提升团队的准备度）
内容重点
- 核心逻辑： 解决"人"的适配问题，根据员工状态调整管理行为
- 1. 员工状态的诊断艺术
- 领导有效性的公式：f（领导者、被领导者、环境）
- 员工发展的四个阶段（D1-D4）深度解析
- D1 热情的初学者（能力低，意愿高）
第四部分：深度对话——用教练赋能（激发内在的潜能）
内容重点
- 核心逻辑： 解决"人"的潜力问题，通过对话提升责任感和创造力
- 1. 教练型管理者的沟通基础
- 教练的核心信念：每个人都有解决问题的资源
- BIA（赏识认可）与BID（改进反馈）
- 有效授权的四个关键与要素平衡公式
第五部分：课程总结与作业
内容重点
- 作业一：一份落地的年度计划（对应模块二）
- 目的： 确保管事的能力落地，直接产出业务价值
- 作业二：一次情境化的任务委派（对应模块三）
- 目的： 让学员学会因人而异，不再用一种方式管理所有下属
- 作业三：一场深度的绩效面谈（对应模块四）
适合对象
企业中层管理人员
课程定位与主要问题
管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后，团队能同时确认方向和下一步做法
核心收益
- 认知升级：厘清管理与领导的本质区别，明确管理者在组织中的三重角色定位
- 以终为始：掌握OGSM-T与WBS等工具，学会将战略目标转化为可执行、可追踪的落地计划
- 因人而异：精准识别员工的准备度阶段（D1-D4），灵活运用四种领导风格，提升团队适配度
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- 赋能成长：掌握GROW模型、BIA/BID反馈等教练技术，通过有效对话激发下属潜能，实现业绩与能力的双重提升
课程背景与交付信息
在新时代激烈的商业竞争中，管理者不仅要是业绩的担当，更要是团队的引擎。然而，许多管理者常陷入"忙于救火却不见成效"、"对下属要么管死要么失控"的困境。究其原因，是未能厘清管理与领导的边界，缺乏系统性的"管事"与"带人"方法论
本课程以《情境领导力Ⅱ》为领导力理论基础，结合《教练式领导力》与目标管理相关工具，构建一套定事、用人、赋能的结构化管理框架，旨在帮助管理者重塑管理认知，掌握目标管理的科学性、情境领导的灵活性以及教练赋能的艺术性，打造一支既能打硬仗又能持续成长的高绩效团队
课程时间
2天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01管事带人：目标拆解、团队协同与复盘改进
02目标拆解：业务重点、责任边界与过程指标
03团队协同：沟通反馈、冲突处理与执行跟进
04管理复盘：例会节奏、行动计划与改进事项
讲师介绍
王群祥
团队领导力实战专家
团队领导力实战专家。团队领导力与组织能力提升实战专家，中科院心理学硕士，前康辉集团副总裁。擅长中层管理、高绩效团队建设与战略落地，年均授课120余天，以铁军管理风格著称
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本课程页面围绕《管事带人：高效能管理者的核心能力修炼》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业中层管理人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
认知升级：厘清管理与领导的本质区别，明确管理者在组织中的三重角色定位，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：2 天（6小时/天）。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
