一、明确管理的含义
一、明确管理的含义要点拆解
- 1. 管理的含义——通过他人使任务完成得更有效率
- 2. 管理的三大核心要素
- 3. 高效管理者的三重境界
12执行力：通过卓越管理达成绩效目标
明确管理的含义需要明确判断口径，管理的含义——通过他人使任务完成得更有效率负责组织练习，管理的三大核心要素用于课后复盘
授课讲师：
李巍华 · 人力资源管理与企业文化实战导师
课程大纲
二、明确管理者的使命
二、明确管理者的使命要点拆解
- 1. 建立标准
- 2. 整合资源
- 3. 培育人才
- 4. 引领变革
三、明确管理者的角色
三、明确管理者的角色要点拆解
- 1. 监督下属——推动下属把事情做对
- 2. 带领团队——以身作则，引领团队发展方向
- 3. 协助他人——建立与下级的绩效伙伴关系
- 单元二、澄清工作要求，明确结果定义
一、向上沟通：确认上级交付工作的结果定义，明确绩效目标，形成计划
一、向上沟通：确认上级交付工作的结果定义，明确绩效目标，形成计划要点拆解
- 1. 根据上级交付的任务，明确结果定义
- 2. 确定绩效结果的关键绩效领域与关键绩效指标KPI
- 3. 通过有效沟通，制定工作计划
- 4. 明确计划执行中的风险与机会，并制定相应措施
- 5. 实战演练
二、向下沟通：澄清工作要求，确保理解一致
二、向下沟通：澄清工作要求，确保理解一致要点拆解
- 1. 采取正确的下达指令方式
- 2. 鼓励员工在下达指令过程中提供反馈
- 3. 重要管理原则：结果导向，行为管理
- 4. 自我承诺与一对一责任
三、业绩辅导：从目标到行动的GROW模型
三、业绩辅导：从目标到行动的GROW模型要点拆解
- 1. Goals:精准目标
- 2. Reality:理清现状
- 3. Options：方案选择
- 4. W （What? When? Who?）制定行动计划
- 单元三、任务委派与员工辅导
一、诊断情境
一、诊断情境要点拆解
- 1. 选定需要委派的工作（任务）
- 2. 分析任务承担者的成熟度（准备度）
- （1）低绩效是如何产生的？
- （2）绩效下滑的表现及原因
- （3）如何不断提升员工的成熟度？
二、确定方法
二、确定方法要点拆解
- 1. 管理四种分类及其适用范围
- 2. 有效率的管理与有效能的管理
- 3. 确定个性化的管理行为，推动绩效实现
适合对象
培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景
课程定位与主要问题
《12执行力：通过卓越管理达成绩效目标》更强调内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化与小组练习、过程记录和后续任务的连接
核心收益
- 管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
1. 简单任务布置得不明确、不清晰，导致员工理解偏差； 在布置复杂工作时，只交代要求，不与下属一起做工作计划，造成下属工作无法开展，或无法达到预期目的
2. 对决定不加以跟进，在执行过程缺乏监控，导致任务不能及时完整完成；授权或布置任务时选错对象：或者下属不胜任、下属抱怨任务无聊、或者下属工作负担太重
3. 对下属缺乏指导，致使后继乏人，而下属则抱怨缺少支持：对下属原则性指导多，给具体方法少；不能很好区分员工的技能性问题和态度问题；不能有效激励员工，导致员工说一下动一下，不推不动；批评员工不得要领，要么太软，要么太硬
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01明确管理的含义
02管理的含义——通过他人使任务完成得更有效率
03管理的三大核心要素
04高效管理者的三重境界
05明确管理者的使命
讲师介绍
李巍华
人力资源管理与企业文化实战导师
原中国信科集团培训经理，20余年人力资源管理实战经验。擅长咨询式培训与全案咨询，通过绩效体系优化与招聘效能提升，助力企业实现人均效能增长15.8%及客户满意度显著提升
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《12执行力：通过卓越管理达成绩效目标》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
