企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员
管理者高效执行力
企业获胜靠团队，团队胜利靠执行
授课讲师：
郑秀宝 · 战略与组织发展专家
干部或骨干培养要先看学员画像，我们再整理管理技能讨论版课纲
适合对象
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进
课程定位与主要问题
《管理者高效执行力》更强调管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进与小组练习、过程记录和后续任务的连接
课程适配与选型边界
这部分用于判断《管理者高效执行力》是否适合当前培训需求，重点看对象、场景、模块和讲师匹配度
正文与课纲结构达到标准课程页候选要求；缺少明确适合对象，可由发布侧补全
课程内容重点包括第一讲：正确认识执行力、第二讲：管理者的角色认知和心态调整、第三讲：执行力的基本功——目标与计划控制等，实际取舍可按企业需求和课时安排确认
建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验，由郑秀宝主讲来判断是否匹配
本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化；如果用户仍在了解主题概念，应优先进入主题页、方案页或知识页；如涉及工具、模板或清单，仅作为需求沟通方向，具体交付形式以确认后的课程方案为准
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕正确认识执行力梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助管理者的角色认知和心态调整完成一次可复盘的应用演练
- 输出执行力的基本功——目标与计划控制相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
企业获胜靠团队，团队胜利靠执行。团队执行力水平的高低又取决于每一个团队成员的执行力水平。在本课程中，首先阐释了执行力在企业发展过程中的重要性，强调了优秀的执行者对于企业发展的作用和贡献。然后着重针对当前企业中普遍存在的员工执行力存在这样或那样的问题，工作效率不高的现状提出解决的意见和方法，并结合中外知名企业的经典案例加以讲述，以帮助读者尽快找到提升个人执行力的有效途径。通过本课程，你将领会执行力的真正含义，充分掌握利用现有资源达到自己目标的思维和能力
课程时间
2天，12小时
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01第一讲：正确认识执行力
02第二讲：管理者的角色认知和心态调整
03第三讲：执行力的基本功——目标与计划控制
04第四讲：执行力的基本功——制度管理
课程大纲
正确认识执行力
一、企业需要优秀的执行者
- 优秀的战略还需优秀的执行
- 功利时代的企业执行之痛
- 企业需要不折不扣的执行者
- 罗文：执行的最佳典范
二、执行力决定成败
- [想]和[干]哪个更重要
- 没有执行力的烂苹果会被无情剔除
- 员工执行能力的五大误区
- 关注执行力就是关注企业和个人的成功
- 商界领军人物谈执行力
- 执行力的构成要素
- 优秀执行者的五大特质
管理者的角色认知和心态调整
一、定位不能错位
二、定位不同，做法不同
三、管理者在企业中的五种定位
四、管理者的职业心态——全力以赴
五、放下自己、工作敬业、做事到位
六、主动积极、精明强干
七、对自己负责！
执行力的基本功—目标与计划控制
一、先有蓝图，后有大厦
- 1. 什么是目标，目标的作用？
- 2. 目标从哪里来？
二、制定目标
- 1. 目标年年订，总是难实现的原因
- 2. 目标描述
- 3. 设定关键评估指标/应用表单
三、目标管理：
- 1. 目标对话
- 2. 单一目标的危害
- 3. 部门目标和个人目标
- 4. 目标管理中常见的问题剖析
四、绩效管理
- 1. 如何考评？
- 2. 谁是考评者？
- 3. 考评方法与考评认知
五、跟进与控制能力
- 1. 工作追踪的意义
- 2. 工作跟踪的技巧
- 3. 进度督促的技巧
- 4. 高级工作跟踪技巧
执行力的基本功—制度管理
一、人性上下限理论——透视制度管理的误区
二、代理与法制
三、制度的参照系——团队、流程是坐标
四、制定能够落到实处的制度
五、制度的设计与制定要点
六、制度推行要点
七、制度的维护
八、稽核的策略与技巧
执行力的基本功—组织沟通
一、听的三种境界
- 1. 我在
- 2. 我在听
- 3. 我在用心听
- 4. 走神系列
二、倾听的重要性
- 1. 可以明白的表达意图
- 2. 可以明白关键问题
- 3. 可以使讲话的人感受到自己被尊重
- 4. 帮助别人分担忧愁
- 5. 能够听出问题和解决方案
- 6. 提升员工积极性和业绩
三、倾听的技巧
- 1. 同理心
- 2. 把对方当成视觉型的人来看待
- 3. 运用恰当的肢体语言
- 4. 重复
- 5. 学会问问题
四、寻求并给予反馈
- 1. 理解上的偏差
- 2. 缺乏沟通的反馈
- 3. 不主动寻求反馈
- 4. 不主动给予反馈
执行力的关键技能—时间管理
一、忙碌却不出业绩的原因？
二、行事方法问题/坏习惯/群体计划性不强/客观环境影响
三、时间真的能管理吗？
四、时间只能花/所谓时间的浪费
五、选择合适的效率手册
六、便签管理/效率手册
七、不要芝麻要西瓜
八、为什么事情不急就不去做？
执行力的关键技能—会议管理
一、职业经理人执行力与会议
二、会议的准备
三、会议的召开
四、会议的主持
五、出席会议
六、会议发言
七、会议跟踪
打造团队高效执行力
一、团队协作
二、员工协作执行的境界
三、中国员工差距在哪里？
四、镜子哲学—走出自我中心主义
讲师介绍
郑秀宝
战略与组织发展专家
郑秀宝，战略与组织发展专家，拥有近30年实战经验与剑桥大学博士后背景。擅长战略解码、组织进化及科学决策，累计授课1000余天，为制造业、金融等行业提供系统化领导力赋能方案
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《管理者高效执行力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门《管理者高效执行力》适合哪些企业或学员？
适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员。如果需求还停留在主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题？
正文与课纲结构达到标准课程页候选要求；缺少明确适合对象，可由发布侧补全。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对管理技能的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点？
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括第一讲：正确认识执行力、第二讲：管理者的角色认知和心态调整、第三讲：执行力的基本功——目标与计划控制等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同选课意图，避免只按泛主题词判断
课程是否一定提供工具、模板或清单？
页面中如提到工具演练、清单或模板，只表示培训沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程方案为准
