精萃课程:基于经验萃取的课程

当前企业课程开发的现状是怎样与何谓精品课程?(略讲)被放在同一组任务里,方便参训团队对照自己的场景调整做法

半天 管理技能

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 导入:当前企业课程开发的现状是怎样?

第一章 何谓精品课程?(略讲)

内容重点
  • 1. 何谓精品课程?
  • 工具:精品课程的成熟度模型
  • 2. 课程开发的2种经典模型(略讲)
  • ADDIE模型
  • SAM敏捷迭代模型

第二章 设计课程(略讲)

一、定课题
  • 1. 从岗位职责出发选择课题
  • 2. 课程命名的三种方法
  • 写实法取名
  • 写意法取名
  • 综合法取名
  • 练习:确定课程名字
  • 工具:《课程设计表》
二、定需求
  • 1. 培训需求是如何产生的?
  • 2. 培训需求产生的四大来源
  • 组织方面
  • 岗位方面
  • 个人方面
  • 环境变化
  • 3. 培训需求分析的八大方法
  • 1. 问卷调查法
  • 2. 抽样访谈法
  • 3. 测试法
三、定目标
  • 1. 如何描述培训目标
  • 知识类课程目标描述用词
  • 技能类课程目标描述用词
  • 态度类课程目标描述用词
  • 培训目标的描述等级
  • 课堂
  • 练习:请学员完善自己的课程目标并分享
四、定大纲
  • 思考:大多数课程的最大问题是什么?
  • 1. 结构化的优点
  • 结构化
  • 层级化
  • 逻辑化
  • 2. 课程的四大结构
  • 1. 时间结构
  • 2. 空间结构
  • 3. 关系结构
  • 4. 模型结构

第三章 萃取经验

内容重点
  • 1. 什么是经验萃取?
  • 什么是萃取
  • 什么是经验萃取
  • 经验萃取的3个价值
  • 2. 萃取的三个层次

适合对象

企业内训师、关键岗位人员、培训管理者

课程定位与主要问题

内训师培养、课程开发或组织经验复制项目场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

  • 学员熟悉精品课程开发的3大模型和4大步法,培训需求分析的8大方法、课程的4大结构等
  • 课堂上参与了描述课程目标的练习、利用思维导图工具编写自己的课程大纲的练习等
  • 学员将掌握课程开发的步骤、方法和工具,把隐性的经验转化为显性的课程
查看更多收益 收起更多收益
  • 为企业沉淀内部知识,有利于岗位知识和技能传承的一致性和创新性
  • 随课赠送所有模板工具,含课程大纲模板、思维导图软件等

课程背景与交付信息

为什么要学习本课程?企业内部员工有丰富的工作经验却因不擅于总结和提炼,从而没有沉淀知识,随着人员的流失,宝贵的岗位经验也随之流失,得不到传承。公司从外部采购回来的课程又没有针对性,组织的培训不能满足员工的需求

如何开发本课程?以课程内容要精细、教学方法要多样、课程包形式要齐全、有用为主要开发目标,顺着课程开发流程进而打造精品课程,确保不论谁讲这门精品课程,都能产生一样的效果,而不会是不同的讲师讲同一门课程结果却是多个不同的版本

本课程的特色是什么?思维理念工具化,精品课程产出化。本课程将课程开发模型、结构化思维、思维导图等理念工具化,提供丰富实用的课程开发模板、范例和工具,同时课堂上安排丰富的练习,力求在培训结束后,学员可以把自己的课程打磨成精品

课程时间

半天

授课方式

讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、知识测试、点评辅导等。 成果产出: 日程 课程模块及时长(小时) 成果产出;课程概述(0.5H) 课程设计(0.5H) 萃取经验(2.…

课程内容重点

01当前企业课程开发的现状是怎样?
02何谓精品课程?(略讲)
03何谓精品课程?
04课程开发的2种经典模型(略讲)
05ADDIE模型

讲师介绍

戴辉平 讲师头像

戴辉平

企业人才培养与职场效能提升专家

戴辉平是企业人才培养与职场效能提升专家,专注TTT内训师培养、结构化思维及AI办公提效。拥有20余年教育培训及10余年培训管理经验,曾创建运营2家企业大学,致力于通过系统化培养与数字化工具助力企业人才发展

金融银行保险电力能源通信房地产制造业
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课程差异说明

本课程页面围绕《精萃课程:基于经验萃取的课程》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业内训师、关键岗位人员、培训管理者。

学习这门课可以获得什么收益?

学员熟悉精品课程开发的3大模型和4大步法,培训需求分析的8大方法、课程的4大结构等;课堂上参与了描述课程目标的练习、利用思维导图工具编写自己的课程大纲的练习等。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按半天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、知识测试、点评辅导等。 成果产出: 日程 课程模块及时长(小时) 成果产出 半天 课程概述(0.5H) 课程设计(0.5H) 萃取经验(2.…,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配