内训砺剑营之体验式教学设计

小王与老王需要接到岗位场景,教学中的心态应用和微信营销案例讲解示范会帮助团队确认边界与后续动作

2天,12小时 内训师培养

适合对象

企业中高级内训师/中层管理者

课程定位与主要问题

内训师培养、课程开发或组织经验复制项目中,参训团队可以先看清问题所在,再设计可执行动作

核心收益

  • 让企业内训师在教学过程种能够
  • 体验教学,引爆课堂
  • 案例教学,代入情景
  • 促动教学,行动学习
  • AI做课,高效设计

课程背景与交付信息

企业内部培训因为具有增强企业综合素质、削减企业培训成本、传承企业业务经验、提升组织业务绩效等优势受到了越来越多企业的重视。但企业费时费力组织,内训师辛苦编排准备的培训课程在实际授课时往往面临一个问题

为什么精心准备的课程没有人听?

解决这一问题的核心关键在于培养内训师的核心教学设计技术。本课程以内训互动课程呈现技术为核心,以互动教学+翻转课堂为轴,让学员掌握成人学习心态,案例设计,体验教学,导入设计等四个方面的内容,有效提升内训师的教学设计,丰富内训师的教学手段,最终帮助内训师掌握从书中悟向做中学的教学模式迭代升级

课程时间

2天,12小时

授课方式

讲师讲授部分:知识讲解、案例分析、媒体互动、体验教学 课堂互动部分:课堂练习,行动学习,促动技术,翻转课堂

课程内容重点

01教学中的心态应用
02小王与老王
03微信营销案例讲解示范

课程大纲

课程总览

一、把握心态——掌握心态,构建有吸引力的课程
  • 1. 成人教育的PAK心态
  • 教学误区1:帝王登场
  • P——父母心态的主要特征
  • A——成人心态的主要特征
  • K——小孩心态的主要特征
  • 案例分析:教学中的心态应用
  • 学习意愿心态
  • 学习源动力
  • 源动力的三类来源
  • 教学误区2:与我无关
二、完美印象——三步开场,有互动的开场白
  • 章节导入:亚里士多德说服力三角
  • 1. 构建信任——开场432法则
  • 4. 个标准学会问好
  • 3. 个步骤收拢课堂
  • 2. 个模板完美致谢
  • 身份认同——自我介绍3步法
  • 5. 种方法名字释义
  • 直译法/故事法/贴金法/音译法/造句法
  • 3. 大要点经历介绍
  • 业务能力/工作经验/个人魅力
三、引爆课堂——六脉神剑,用体验工具讲出亮点
  • 1. 课堂提问应用
  • 1. 区分提问与确认
  • 2. 用好提问,引发思考
  • 3. 用好确认,完成控场
  • 2. 课堂活动应用
  • 活动示范:人还是入
  • 1. 课堂活动的6性分析
  • 目的性/可控性/安全性/参与性/娱乐性/创新型
  • 2. 课堂活动的4步标准
  • 说明/示范/练习/验收
四、案例教学——巧用案例,用案例支撑互动
五、促动分享——促动式体验教学工具箱
五、AI教学——用AI高效教学设计

讲师介绍

张振远 讲师头像

张振远

AI办公提效与内训师赋能

张振远是AI办公提效与内训师赋能专家,拥有二十余年技术背景及十三年培训实战经验。他擅长将AI技术、结构化思维与体验式教学相结合,核心主讲AI办公提效、TTT内训师体系建设及结构化写作,累计授课数千场,致力于帮助学员实现从知识到技能的快速转化。可结合邮政TTT与内训师赋能方向补充授课视角

金融银行保险公共事业电力能源通信烟草
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课程差异说明

本课程页面围绕《内训砺剑营之体验式教学设计(高级TTT 2天)》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业中高级内训师/中层管理者等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

让企业内训师在教学过程种能够,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:2天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲师讲授部分:知识讲解、案例分析、媒体互动、体验教学 课堂互动部分:课堂练习,行动学习,促动技术,翻转课堂,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配