课程总览
- 1. 成人教育的PAK心态
- 教学误区1:帝王登场
- P——父母心态的主要特征
- A——成人心态的主要特征
- K——小孩心态的主要特征
- 案例分析:教学中的心态应用
- 学习意愿心态
- 学习源动力
- 源动力的三类来源
- 教学误区2:与我无关
- 章节导入:亚里士多德说服力三角
- 1. 构建信任——开场432法则
- 4. 个标准学会问好
- 3. 个步骤收拢课堂
- 2. 个模板完美致谢
- 身份认同——自我介绍3步法
- 5. 种方法名字释义
- 直译法/故事法/贴金法/音译法/造句法
- 3. 大要点经历介绍
- 业务能力/工作经验/个人魅力
- 1. 课堂提问应用
- 1. 区分提问与确认
- 2. 用好提问,引发思考
- 3. 用好确认,完成控场
- 2. 课堂活动应用
- 活动示范:人还是入
- 1. 课堂活动的6性分析
- 目的性/可控性/安全性/参与性/娱乐性/创新型
- 2. 课堂活动的4步标准
- 说明/示范/练习/验收