第1部分 课程目标与内容结构设计
内容重点
- 把业务经验整理成学员听得懂、练得出的课程结构
- 设计开场、案例、提问和练习环节，避免只讲经验
基于经验萃取的敏捷课程开发
敏捷课程结构、案例设计与练习开发需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
蒲伟权 · 双驱型经验萃取与教学技术赋能教练
干部或骨干培养要先看学员画像，我们再整理管理技能讨论版课纲
适合对象
建议由项目经理、交付负责人、业务骨干和跨部门协作团队共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进
课程定位与主要问题
团队执行走样，常常发生在目标转任务、任务到责任、责任到反馈的衔接处。《基于经验萃取的敏捷课程开发》适合帮助管理者把这些环节变成更明确的日常管理动作
核心收益
- 目标边界更清楚：范围变化、进度节点和协同责任，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕岗位经验识别与萃取主题定位梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助敏捷课程结构、案例设计与练习开发完成一次可复盘的应用演练
- 输出试讲反馈、课程迭代与复用沉淀相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
结合经验萃取与敏捷开发理念，快速构建贴合业务需求的实战课程体系，提升培训效能
授课方式
讲授、案例研讨、工具演练、行动计划
课程内容重点
01岗位经验识别与萃取主题定位
02敏捷课程结构、案例设计与练习开发
03试讲反馈、课程迭代与复用沉淀
课程大纲
第2部分 讲授表达、互动提问与课堂控场
内容重点
- 练习讲授表达、提问引导和现场互动的基本动作
- 处理学员跑题、沉默或质疑时的课堂控场场景
第3部分 试讲演练、反馈修正与后续培养计划
内容重点
- 完成一段课程试讲，收集讲师和同伴反馈
- 根据反馈修正开场、案例、提问和收尾动作
讲师介绍
蒲伟权
双驱型经验萃取与教学技术赋能教练
蒲伟权老师兼具管理咨询与企业人才发展双重背景，形成咨询式培训+培训式赋能双驱动模式。擅长将组织隐性经验转化为显性知识资产，累计培养内训师1000+人，开发案例1000+篇，致力于通过专业教学技术赋能于人，推动组织提效增能
查看讲师主页课程差异说明
建议把课程放进真实管理周期里设计，从课程目标与内容结构设计到讲授表达、互动提问与课堂控场再到试讲演练、反馈修正与后续培养计划逐步练习，课后可沉淀为团队管理复盘清单
