课程总览
内容重点
- 导入模块：4D系统简介（30分钟）
- 4. D系统简介
- 4. D缘起-来自NASA1990哈勃望远镜事件的启发-查理佩勒林
- AMBR-Mindset-Key Behaviors
- 为什么4D系统有效，及如何在组织/团队中运用
4D团队领导力
导入模块：4D系统简介需要明确判断口径，D系统简介负责组织练习，D缘起-来自NASA1990哈勃望远镜事件的启…用于课后复盘
授课讲师：
王琦 · 业务导向中高层领导力发展顾问
适合对象
部门总监、高级经理、项目经理、团队经理等，带人的管理者
课程定位与主要问题
管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法
核心收益
- 了解如何通过AMBR模式聚焦内在可持续培养的力量的方法
- 过程动作更具体：测评诊断自我与成员的天性
- 理解天性差异对领导力发展和团队建设的影响
- 会运用情商的力量和心理剧本改写的有效的发展领导力
- 理解并能运用8大行为施展领导力实现团队建设
- 能利用工具聚焦自己团队建设与发展的行动计划
课程背景与交付信息
管理动作要真正落地，需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从导入模块：4D系统简介切入，继续校准D系统简介与后续跟进节奏。
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01导入模块：4D系统简介
02D系统简介
03D缘起-来自NASA1990哈勃望远镜事件的启发-查理佩勒林
04AMBR-Mindset-Key Behaviors
05为什么4D系统有效，及如何在组织/团队中运用
课程大纲
为什么要识别天性？天性与领导力有何关系？（1.5小时）
内容重点
- 何为天性？借助寓言故事和体验活动理解天性的存在
- 开展天性测评
- 性格测试提示：消除干扰
- 开展测评 测评表-工具
- 建构维度：S-N；T-F
如何拓展心智模式从而发展领导力？（1.5小时）
内容重点
- 什么与领导力有效性有关？
- 4. D分析
- 思想的表达-语言-故事情节
- 认识并转换台词脚本，为拓展心智模式铺路
- WHY-台词让人增强或降低行动力
健康高绩效团队需要哪些关键要素？如何通过8大行为促建团队成功（2.5小时）
内容重点
- 认识8大行为
- 8. 大行为与4D的关系
- 8. 大行为与健康高效团队的关系
- 8. 大行为的展现与修炼
- 展现并修炼绿色行为
讲师介绍
王琦
业务导向中高层领导力发展顾问
前51Talk人才发展总监、宜信文化与人才发展副总监。专注中高层领导力发展与组织能力提升，拥有12年上市公司管理实战经验。累计交付900+场内训，辅导20000+人次，擅长通过情境领导与经验萃取推动战略落地
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《4D团队领导力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合部门总监、高级经理、项目经理、团队经理等，带人的管理者等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
了解如何通过AMBR模式聚焦内在可持续培养的力量的方法，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：1天（6-7小时/天）。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
