课程总览
内容重点
- 开场：理论的高度理解生产管理及一线主管在生产管理中的重要性
重塑管理—一线主管管理的8步定位
一线主管管理8步思维的养成需要接到岗位场景，重塑管理的认识——一线主管的定位和一线管理的提升——工作改善会帮助团队确认边界与后续动作
授课讲师：
唐殷泽 · 实战生产管理专家
把正在用的工具、岗位场景和输出要求说清楚，人工智能应用训练更便于整理成课纲版本
适合对象
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前业务任务参加，便于课后沿用同一套判断和跟进方式
课程定位与主要问题
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时，可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点
核心收益
- 管理要求更清楚：学习本课程，您将解决核心问题
- 认清自身岗位角色，重塑一线主管在管理中的定位，让一线主管能积极主动和更具责任心，养成良好的管理工作习惯
- 为生产现场管理、现场改善提供切实有效的方法
查看更多收益 收起更多收益
- 加强一线主管安全意识、质量意识、以及成本意识
- 提升自身和团队的工作效率，加强人员管控力度，有效对生产和人员绩效进行把关，由个体劳动转化为组织行为绩效
- 班组管理日清标准，指导一线主管目标导向的开展工作，打通一线主管标准化管理训练的通道
课程背景与交付信息
相信您一定被这些管理问题所困扰，我们的设计也是从这里开始的
1. 生产现场执行不足，尤其是一线的执行力更是糟糕，一线主管与员工没有明显的区别，一线主管也不知道管什么、怎么管，极大影响着效率，战略实施大打折扣。(管理定位不对)
2. 基础管理失控，制度形同虚设，员工士气低落，极大影响工作效率，不能体现班组团队的高绩效。(管理认识不对)
课程时间
1天，6小时
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01重塑管理的认识——一线主管的定位
02一线主管管理8步思维的养成
03一线管理的提升——工作改善
课程大纲
重塑管理的认识—一线主管的定位
一、定位您的工作目标与管理角色定位
- 1. 正向、逆向反思，自我总结出角色
- 问题探讨：一线主管到底是不是官，是个什么官
- 2. 从技术型人才到管理型人才
二、一线主管管理的三大核心要素
- 1. 目标要素---做对的事
- 2. 人员要素---有效的人员配置
- 3. 成果要素---把事做对
三、一线主管的承上启下定位
- 1. 一线主管向上是什么
- 2. 一线主管向下是什么
- 3. 一线主管横向是什么
- 教学策略：图片讨论(分组)，得出9点
四、一线主管在管理工作中应具备的能力
- 1. 个人能力
- 2. 工作能力
- 3. 改善能力
- 4. 学习能力
- 案例：新进员工的第一天
一线主管管理8步思维的养成
一、如何避免管理上的陷阱与致命伤?
- 1. 教学策略：案例、讲述、反思(目标导向还是问题导向)
- 2. 避免管理陷阱的方法
- 3. 方法介绍
二、管理8步思维
- 1. 从管理的8步思考逻辑谈起管理
- 8. 步的三个层面
- 8. 步的关键或控制点
- 8. 步的核心
- 5. 一线主管在现场管理中如何运用8步管理
三、8步法的训练（小组训练）
一线管理的提升—工作改善
一、什么是问题
- 1. 什么是标准，管理者应该怎样看标准（8步思维出发）
- 2. 标准的出现就一定存在问题（8步思维出发）
- 3. 认识问题的管理模型
- 4. 问题的下一步是绩效改善（8步的核心）
- 5. 问题改善工具(对比法)
二、一线主管的一日管理工作改善
- 案例分析：《早会的改善》（8步运用）
- 1. 班组现场标准化管理
- 2. 生产标准化的定义重塑
三、管理工作改善
- 举例
- 1. 问题研讨：安全问题改善
- 2. 设备自主保养三件事
讲师介绍
唐殷泽
实战生产管理专家
唐殷泽，实战生产管理专家，国家高级经济师。11年咨询培训经验，累计授课超2000天，专注精益生产、现场管理及班组长能力提升，被誉为国内顶级班组长系统能力提升教练
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