班组长班前会与班后会召开技能训练

班组长班前会与班后会召开技能训练的训练重点落在现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制,适合把当前业务任务拆成可讨论的练习

1天,6小时 生产管理

课程大纲

班前会标准化 —— 决胜在开工前(聚焦 计划与动员)

一、高效班前会实行要求
  • 1. 会议纪律要求
  • 2. 员工状态要求
  • 3. 工作安排要求
  • 4. 会议形式要求
二、成功主持班前会的6脉神剑(招)
  • 1. 第一招:积极提问
  • 2. 第二招:道具展示
  • 3. 第三招:士气打造
  • 4. 第四招:轮流主持
  • 5. 第五招:换位思考
  • 6. 第六招:PDCA闭环
  • 步骤
  • 核心动作
  • 关键话术
  • 负责人
三、高效班前会标准流程
  • 1. 整理队形
  • 2. 唤醒精神
  • 3. 工作安排
  • 4. 信心结束
  • 课堂
四、班前会内容
五、高效班前会评分体系
六、班前会的关键痛点解决方案

班后会高效化 —— 成长在收工后(聚焦 复盘与改善)

一、班后会的本质是 PDCA 循环的 C(检查)与 A(处理)
二、班后会 5 段式 复盘流程
  • 1. 数据日清(事实)
  • 2. 亮点萃取(激励)
  • 3. 异常复盘(核心)
  • 4. 措施落地(行动)
  • 5. 明日预告(衔接)
  • 段落
  • 核心动作
  • 关键工具
  • 操作要点
  • 时间控制
三、实操练习二:异常问题根源分析
  • 1. 练习任务:给定案例 今日 B 生产线良率 85%(目标 95%),经检查是插件工序漏焊问题,涉及 100 台产品返工
  • 2. 实操要求:每组使用 鱼骨图 + 5Why 组合工具,填写《异常问题复盘表》,需明确
  • 鱼骨图:列出 人、机、料、法、环5 类可能原因(每类至少 3 条)
  • 5. Why:从漏焊现象追问至根因
  • 区分:表面原因、过渡原因、根本原因
四、实操练习三:班后会全流程实战模拟
  • 1. 综合任务:延续第一天的班组,抽取一个 异常事件盲盒(如:设备故障、工伤未遂)
  • 2. 准备阶段(45 分钟)
  • 填写《复盘单》
  • 准备《不足公示卡》
  • 设计复盘话术(注意:多问 为什么,少问 你怎么搞的)
五、班组会议的标准化与长效机制
  • 1. 工具整合:如何将班前会与班后会的工具整合到《班组管理看板》上
  • 2. 标准化手册编制:现场指导学员完成《XX 企业班组会议标准化手册》核心内容(含流程、话术、工具表单)
  • 3. 常见阻力与对策
  • 演练:(每组 10 分钟)
  • 重点考核:异常复盘的深度与措施的落地性
  • 交叉点评:采用 学员互评 + 讲师总评 模式,强化复盘能力
  • 课程总复盘与认证考核

适合对象

车间主任、班组长、品质管理、统计人员、储备干部等管理人员

课程定位与主要问题

生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组已有明确任务时,可借这门课把现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制拆成分工和检查点

核心收益

  • 对齐现场问题、质量波动和改善节点,先把训练目标落到真实工作场景
  • 围绕班前会标准化——决胜在开工前(聚焦…明确判断口径和处理优先级
  • 用班后会高效化——成长在收工后(聚焦…安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 带走高效班前会实行要求相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

在精益生产(Lean)体系中,班前会与班后会是班组管理的 两个轮子,是落实生产计划、管控产品质量、传达安全要求、塑造团队文化的核心阵地。然而,多数企业的班前会流于形式(念稿子、点人头),班后会缺失复盘(干完就散、问题留到明天),导致管理断层、效率流失。本课程基于 5S 管理与班组建设的核心逻辑,将一天时间聚焦于 开好两个会,通过全流程步骤拆解与实战模拟,帮助班组长掌握标准化的会议组织能力

《班组长班前会与班后会召开技能训练》课程,是宋曦老师根据自己近20年工厂做生产厂长、总监及副总时亲自对班组长的提拔、培养、训练与日常工作指导的亲身经历成功经验与心得精华总结而成,这是一门专为制造企业精心打造的现场班组长管理技能系统提升经典课程

课程时间

1天,6小时

授课方式

课程讲授50%,视频与文字案例分析及互动研讨20%,实操练习30%

课程内容重点

01班前会标准化——决胜在开工前(聚焦 计划与动员)
02班后会高效化——成长在收工后(聚焦 复盘与改善)
03高效班前会实行要求
04会议纪律要求
05员工状态要求

讲师介绍

宋曦 讲师头像

宋曦

制造业基层管理与精益效能提升专家

宋曦,制造业基层管理与精益效能提升专家,25年制造领域经验。擅长班组长系统化管理、PMC及精益改善,服务企业3000余家,助力企业实现产能大幅提升与成本显著优化

制造业物流供应链消费品零售
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课程差异说明

本课程页面围绕《班组长班前会与班后会召开技能训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

车间主任、班组长、品质管理、统计人员、储备干部等管理人员。

学习这门课可以获得什么收益?

对齐现场问题、质量波动和改善节点,先把训练目标落到真实工作场景;围绕班前会标准化——决胜在开工前(聚焦…明确判断口径和处理优先级。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天,6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用课程讲授50%,视频与文字案例分析及互动研讨20%,实操练习30%,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配