杰出班组长现场管理与改善

吴少颖《杰出班组长现场管理与改善》为1天6小时,面向基层班组长、领班、车间主管和新晋升车间经理。两讲围绕现场职责、成本管理及点线面改善,结合工作分解、5W1H、ECRS、产线平衡、快速换线和异常工时责任确认开展案例与演练

1天,6小时/天 班组长管理

课程大纲

【现场管理】现场管理的定义与要素

导入:现场管理与生产效率
    一、什么是现场管理?
    • 1.现场管理的核心要素:总要素、硬件、软件
    • 解析:现场管理体系图
    • 2.现场管理五现主义:现场、现物、现实、原则、原理
    • 3.三种现场管理方法
    • 1)半军事化管理
    • 2)结果为导向管理
    • 3)过程为导向管理
    • 讨论:哪种方法是最好的?
    二、现场管理的主要任务
    • 1.管理对象:人、机、料、法、环
    • 四种维度管理现场要素
    • 2.管理结果:
    • 1)质量如何?
    • 2)士气如何?
    • 3)成本如何?
    • 4)交期如何?
    • 5)安全如何?
    • 6)效率如何?
    三、现场成本管理
    • 1.现场成本的4大源头
    • 2.现场成本管理的5+3模型

    【现场改善3大心法】精益求精的改善能力

    讨论:做快点,做好点?
      心法一:点的提升:动作的改善
        第一步:工作分解(6项注意点)
        • 1. 细目是什么?2. 细目如何分?3. 细目如何表达?4. 摘要如何表达?5. 在什么场所进行工作分解?6. 其它留意点工具:《工作分解表》
        第二步:就每一个细目作确认
        • 工具1:5W1H
        • 工具2:“灵魂八问”
        • 实例:细目5W1H和八项自问
        第三步:展开新方法
        • 改善四大原则:ECRS
        一、E取消
        • 目的:消除浪费、消除不必要的作业
        • 1. 合理布置,减少搬运
        • 2.取消不必要的外观检查
        二、C合并
        • 目的:配合作业、同时进行、合并作业
        • 1.把几个印章合并一起盖
        • 2.一边加工一边检查
        • 3.使用同一种设备的工作,集中在一起。
        三、R重排
        • 目的:改变次序、改用其他方法、改用别的东西
        • 1.把检查工程移到前面
        • 2.用台车搬运代替徒手搬运
        • 3.更换材料。
        四、S简化
        • 目的:连接更合理、使之更简单、去除多余动作
        • 1.改变布置,使动作更顺畅
        • 2.使机器操作更简单
        • 3.使零件标准化,减少材料种类
        第四步:实施新方法
          心法二:线的提升---产线平衡与快速换线
            一、产线平衡四项指标
            • 1.平衡率
            • 2.损失率
            • 3.每线每小时产能
            • 4.每人每小时产能
            二、产线平衡四原则
            • 原则一:生产效率与人多人少无关,与投入产出有关原则二:生产效率与线长线短无关,与产线平衡有关原则三:交期紧,用大线,每小时产出多少最重要原则四:成本紧,用小线,每人每小时产出多少最重要
            • 实例讨论:如何产线平衡?
            三、快速换线
            • 1.换线的准备:物料、人力、技术
            • 2.换线的3种方式:
            • 1)空线式
            • 2)半线式换线
            • 3)双线式换线
            • 举例:快速换线作业规范
            心法三:面的提升---异常工时与责任落实
            • 案例讨论:这样计算生产效率正确吗?
            • 1.异常工时计算
            • 2.6种异常工时责任确认
            • 课程收尾:1.回顾课程2.答疑解惑

            适合对象

            基层班组长、领班、车间主管、新晋升车间经理等

            课程定位与主要问题

            从现场职责与管理任务出发,衔接工作改善四步骤、作业与产线优化、成本和异常工时责任管理

            课程适配与选型边界

            吴少颖《杰出班组长现场管理与改善》为1天6小时,面向基层班组长、领班、车间主管和新晋升车间经理。两讲围绕现场职责、成本管理及点线面改善,结合工作分解、5W1H、ECRS、产线平衡、快速换线和异常工时责任确认开展案例与演练

            适合对象

            基层班组长、领班、车间主管、新晋升车间经理等

            课程重点

            从现场职责与管理任务出发,衔接工作改善四步骤、作业与产线优化、成本和异常工时责任管理

            时长与形式

            1天,共6小时;讲师讲授、案例分析、视频互动、角色扮演、实操演练

            本课聚焦生产现场管理与改善,适合承担现场组织、作业改善和班组管理职责的人员。案例、工具与练习按课程方案安排,不承诺固定降本或效率提升幅度

            核心收益

            • 明确现场管理职责、要素与主要任务
            • 学习工作改善四步骤和ECRS改善原则
            • 讨论产线平衡、换线准备及不同换线方式
            • 认识现场成本构成、异常工时计算和责任确认

            课程背景与交付信息

            班组长和现场管理人员需要明确管理职责,组织日常管理并推动作业改善。课程围绕现场要素、成本构成及改善方法展开,把动作改善、产线平衡、换线准备和异常工时责任连接起来讨论

            课程时间

            1天,6小时/天

            授课方式

            讲师讲授、案例分析、视频互动、角色扮演、实操演练

            课程工具

            工作分解表、5W1H与八项自问;ECRS:取消、合并、重排、简化;产线平衡四项指标与四原则;快速换线的物料、人力和技术准备;异常工时计算与6种异常工时责任确认

            学员准备

            可围绕日常现场管理、作业改善或换线中的实际问题准备讨论。原课纲以现场管理视频引入,并安排细目确认实例、产线平衡讨论、快速换线作业规范举例及生产效率计算案例,具体内容按课程方案确认。

            课程内容重点

            01现场管理:五现主义、人机料法环和管理任务
            02现场成本:4大源头与5+3模型
            03点的改善:工作分解、5W1H和ECRS
            04线与面的改善:产线平衡、快速换线及异常工时

            讲师介绍

            吴少颖 讲师头像

            吴少颖

            生产管理实战专家

            吴少颖讲授《杰出班组长现场管理与改善》,面向基层班组长、领班、车间主管和新晋升车间经理。课程为1天6小时,从现场职责、要素和成本管理切入,结合工作分解、5W1H、ECRS、产线平衡、快速换线及异常工时责任,通过讲授、案例、视频互动、角色扮演和实操演练讨论现场管理与改善

            汽车行业制造业新能源电池行业
            查看讲师主页

            课程差异说明

            本课聚焦生产现场管理与改善,适合承担现场组织、作业改善和班组管理职责的人员。案例、工具与练习按课程方案安排,不承诺固定降本或效率提升幅度

            课程常见问题

            这门课适合哪些学员?

            原课纲面向基层班组长、领班、车间主管、新晋升车间经理等,适合承担现场日常管理、人员组织和作业改善职责的人员

            课程时间和形式如何安排?

            原课纲为1天、每天6小时,共6小时,采用讲师讲授、案例分析、视频互动、角色扮演与实操演练。具体安排按课程方案确认

            现场管理部分包含哪些内容?

            课程讨论现场管理的要素、五现主义和不同管理方法,围绕人、机、料、法、环及质量、士气、成本、交期、安全、效率等任务,并介绍现场成本的4大源头和5+3模型

            现场改善如何展开?

            原课纲从点、线、面三个层次展开:动作改善包括工作分解、细目确认、展开新方法和实施新方法,结合ECRS;线的改善讨论产线平衡与快速换线,面的改善讨论异常工时与责任落实

            课堂有哪些工具与案例?

            原课纲列有工作分解表、5W1H、八项自问和ECRS,并安排现场管理视频引入、细目确认实例、产线平衡讨论、快速换线作业规范举例和生产效率计算案例。具体练习按课程方案确认