生产班组长6门必修课不只补概念，更关注吉利轿车生产现场、案例分享：一汽轿车生产现场在真实场景里的判断和取舍
制造业生产班组长 授课时间 4天，6小时/天 课程模型 课程提纲 先导篇 班组长目前在管理上存在的二不 问题 班组长二性一型错误管理模式 班组长培训应集中的二大焦点 介绍课程设计出发点和课程框架 第一门课：班组长的角色认知 （0.5天）…
现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准
班组是企业最基层的组织，却是企业最重要的一级组织。班组长素质的高低直接关系到企业效益的好坏，因为，企业的任何政策都要靠他们贯彻执行下去。目前企业的班组长普遍存在管理能力弱的情况，很多班组长不敢管、不会管。很多企业开始重视班组长培训，但普遍存在一些误区。一是重视班组长通用管理知识的培训，讲一些领导艺术、沟通技巧，列举的案例都是一些高大上人物事迹，如：牛根生、任正非和马云等；二是重视班组长专业生产管理技能的培训，如：精益生产、成本管理与控制、生产计划和六西格玛等。这些知识好不好，当然好。但是是不是适合班组长的需求呢？
班组长其实就是一个普通的比较优秀员工，他们面对的是一群普通的员工。他们需要的不是一些高大上的领导艺术或高深专业管理知识，他们需要的是贴近实际工作而容易被普通员工接受的管理方法。班组管理说穿了就是二件事，一是管人二是管事。管人就是怎么让员工相信你佩服你，从而服从你的领导。管事就是如何保证按时完成生产计划、确保产品质量的稳定
这6堂课程就是从最基层的实际生产出发，为班组长量身打造的好学好用简单易懂，但又具备与时俱进管理知识。为班组长培训提供新的思路
4天，24小时
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
精益生产管理专家
安岷，精益生产管理专家，拥有40余年制造业管理经验。曾任多家知名企业生产副总，擅长精益生产、现场管理及成本控制。累计授课数千场，服务企业逾千家，致力于通过系统化方法提升制造效能
查看讲师主页本课程页面围绕《生产班组长6门必修课》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
适合制造业生产班组长 授课时间 4天，6小时/天 课程模型 课程提纲 先导篇 班组长目前在管理上存在的二不 问题 班组长二性一型错误管理模式 班组长培训应集中的二大焦点 介绍课程设计出发点和课程框架 第一门课：班组长的角色认知 （0.5天） 班组长的地位和使命 班组管理的观念 班组长的使命 班组长的地位 班组长的具体职责 班组长角色转换 班组长管理水平现状 …
价值1：明确班组长的角色定位 改变不正确的工作方法，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
