管理者目标管理与计划执行

目标制定需要明确判断口径，目标分解负责组织练习，目标管理的整体认知用于课后复盘

1天，6小时 管理者能力提升
授课讲师： 杨翊东 · 组织人才发展与内训体系建设专家
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课程大纲

课程总览

内容重点
  • 导入：目标管理的整体认知
  • 1. 掌全局——知晓公司整体动态
  • 2. 兼协同——分析部门协作障碍
  • 3. 量自身——做好团队内部评估
  • 4. 会梳理——清晰本人工作思路

目标制定

一、目标管理认知
  • 1. 何为目标？（目的VS目标）
  • 2. 企业目标管理的现状
  • 3. 何为目标管理？（方法VS计划）
  • 案例研讨：你会怎么做？
二、目标管理模型
  • 工具：7S目标分析表
  • 2. 形成绩效目标
  • 3. 目标分解传递
  • 4. 制定执行计划
  • 5. 量化绩效考核
  • 6. 运用绩效激励
  • 工具：SWOT分析表
三、目标制定工具与方法
  • 1. 知己知彼-SWOT分析
  • 工具：SWOT分析表
  • 工具：SMART分析表
  • 3. 耶鲁大学目标设定7步法
  • 4. 团队目标的三个维度
  • 工具：7S目标制定表
  • 管理
  • 工具：工作目标量化5要素
  • 练习：依据7S目标制定表，制定团队目标

目标分解

一、目标分解的原则
  • 1. 目标分解的四项核心原则
  • 案例研讨：为什么不愿挑战高目标
二、目标分解的方式
  • 1. 指令式分解
  • 2. 协商式分解
  • 3. 目标分解遵循系统图法
三、目标分解的形式
  • 1. 按时间顺序分解
  • 2. 按空间关系分解
  • 工具：剥洋葱法
四、目标分解的方法
  • 1. 剥洋葱法
  • 2. 旺淡季法
  • 3. 关键步骤法
  • 工具：WBS目标分解表
  • 5. GE群策群力法
  • 练习：分解目标
五、目标分解的步骤
  • 工具：关键步骤分解表
  • 2. 进行资源分析
  • 3. 当众承诺目标
  • 4. 寻找达成方法
  • 工具：GE矩阵模型
  • 6. 众人方案设问
  • 管理方法：目标一致性协商
  • 本章总结：正确拆解目标，提高团队能力

制定目标计划

一、对计划的思考
  • 反思：你习惯于怎么工作
  • 模型：计划分析九步法
  • 2. 计划分析概述
  • 3. 计划分析的关键点
  • 4. 质量工具与计划分析
  • 5. 预防性与后备措施
  • 图示：结构性计划分析九步法
二、制定结构化计划分析：
  • 工具：结构性计划制定表
  • 1. 如何制定计划目标
  • 2. 确定计划目标的四个要点
  • 小试身手：描述计划目标
  • 2. 制定行动计划
  • 1. 制定计划的几种逻辑思维
  • 2. 制定行动计划的三个要点
  • 小试身手：丰盛的年夜饭
  • 3. 制定计划常用的两种工具
  • 4. 甄选关键环节

确保目标执行

一、执行力的强弱，什么是关键因素
  • 故事反思：王二小参军
  • 四维执行力测试
  • 2. 心态部端正，全是负作用
  • 3. 没有责任心，啥也干不成
  • 4. 关于测量结果的共享假设
  • 5. 关于补救和修正策略的共享假设
  • 工具：四维执行力测试
二、四种风格详述与测试及讲解
三、四种风格自我审视
  • DISC模型
  • 1. 激活思维
  • 2. 展望未来
  • 模型：DISC行为风格模型
  • 课程现场，互动
  • 讨论：不想当将军的士兵就不是好士兵吗？
  • PDCA执行计划表
  • 工具一：PDCA
  • 1. PDCA与标准化
  • 2. PDCA管理的八个步骤

适合对象

中基层管理者

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

  • 帮助管理者站在全局的高度看待自身的目标与计划
  • 过程动作更具体：目标管理的整体运作路径与方法
  • 提升工作计划的有效性与弹性
  • 实现强有力的目标追踪确保目标顺利达成

课程背景与交付信息

企业常见的问题

没有清晰的、明确的目标，摸着石头过河，走到哪里算哪里

目标变来变去，让人无所适从

课程时间

1天，6小时

授课方式

讲授法、体验法、互动法、视频法、游戏法、分享法、竞赛法等

课程内容重点

01目标制定
02目标分解
03目标管理的整体认知
04兼协同——分析部门协作障碍
05量自身——做好团队内部评估

讲师介绍

杨翊东 讲师头像

杨翊东

组织人才发展与内训体系建设专家

杨翊东老师是组织人才发展与内训体系建设专家，拥有20余年世界500强经验。他以行为改进为导向，专注TTT内训师培养、课程开发及中基层管理技能提升，累计授课超1000场，致力于帮助企业搭建高效的人才发展与知识管理体系。可结合通用管理技能方向补充授课视角，聚焦中基层管理、团队管理、角色认知

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课程差异说明

本课程页面围绕《管理者目标管理与计划执行》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

中基层管理者。

学习这门课可以获得什么收益？

帮助管理者站在全局的高度看待自身的目标与计划；掌握目标管理的整体运作路径与方法。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按1天，6小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用讲授法、体验法、互动法、视频法、游戏法、分享法、竞赛法等，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配