课程总览
内容重点
- 取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣
- ——《论语》
- 解决问题：管理者目标不明确，分解不到位，督促不及时，考核不充分
- 破冰游戏：水果测试（与目标管理相关）
运筹帷幄-目标计划管理
厘清目标—提高重视 把握本质会打开第一轮讨论，落实目标—层层分解 注重科学与取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其…负责把练习结果接到后续工作
课程大纲
厘清目标—提高重视 把握本质
一、目标管理的5个意义
- 成功就等于目标，其他的一切都是这句话的注解——美国潜能大师：伯恩•崔西
- 1. 加强沟通 增进协作
- 2. 自我管理 互动共赢
- 3. 避免茫目 统一方向
- 4. 明确标准 控制偏差
- 5. 积极进取 持续改进
二、目标管理的内涵
- 1. 目标的4个含义
- 研讨：目标与目的的区别
- 2. 目标管理的5个要素
- 3. 目标管理的6个特征
三、目标管理的原则
- 1. 参与原则
- 上级与下级共同参与选择设定各对应层次的目标
- 2. 明确原则
- 明确的目标要比只要求人们尽力去做有更高的业绩
- 3. 关键原则
- 按重要程度、迫切程度进行分类，选择关键的、当前追求的目标作为核心目标
- 4. 期望原则
- 5. 授权原则
- 使下属拥有相当的自主权和行动权有利于目标的达成
- 6. 激励原则
落实目标—层层分解 注重科学
一、目标管理的4个阶段
- 1. 目标制定
- 目标的设定
- 2. 目标分解
- 目标分解到各个层次
- 3. 目标实施
- 推进和跟踪目标落实
- 4. 评价应用
- 对目标实现情况进行评价，开展激励和改进
二、目标管理要解决的8个问题
- 1. 目标是什么？
- 2. 怎么办？
- 3. 达到什么程度？
- 4. 如何保障？
- 5. 谁完成目标？
- 6. 是否达成？
- 7. 何时完成？
- 8. 如何对待？
三、目标的4个层级
- 1. 企业总目标
- 2. 部门目标
- 3. 模块（团队）目标
- 4. 个人目标
四、编制目标的5个原则
- 1. 明确性原则
- 2. 工作性原则
- 3. 主动性原则
- 4. 针对性原则
- 5. 延续性原则
五、目标制定的6个依据
六、设定目标的7个步骤
- 1. 传达公司目标
- 2. 编制SMART目标
- 3. 检查与上司目标是否一致
- 4. 列出问题解决办法
- 5. 列出所需技能和授权
- 6. 列出合作对象资源
- 7. 确定完成日期
七、目标分解5个原则
- 1. 形式直观形象
- 2. 对策明确清晰
- 3. 充分协商
- 4. 责任明确
- 5. 授权充分
八、目标分解的6个注意事项
推进目标-管控过程 力求精细
一、目标实施4项准确工作
- 1. 信息有效传递
- 2. 分配责任人
- 3. 明确规则途径
- 4. 统一输出成果
二、目标控制系统3个环节
- 1. 建立控制标准
- 2. 衡量实施成效
- 3. 纠正偏差措施
三、目标追踪
- 1. 目标计划追踪的5种利器
- 2. 目标追踪的4项内容
- 3. 目标追踪的4个注意事项
- 4. 目标修正的程序
- 视频赏析：看电影学管理之《无双与目标计划管理》
评估目标—考核激励 持续改进
一、目标实施情况考核
- 1. 目标计划体系保障5要点
- 5. 种检查方式
- 3. 检查3个环节
- 4. 四问考评法
- 5. 目标计划实施情况考核办法
- 5. 种评分方法
- 7. 目标实施情况考核6个注意事项
二、目标与激励
- 1. 与绩效工资挂钩
- 2. 与薪酬调整挂钩
- 3. 与奖励挂钩
- 4. 与晋升挂钩
- 5. 与评优挂钩
- 6. 与培训发展挂钩
- 7. 与岗位调整挂钩
- 8. 与劳动关系管理挂钩
三、目标实施结果改进
- 1. 寻找差距3比较
- 2. 寻找原因4分析
- 3. 制定措施3策略
- 4. 改进提升3评估
- 范本：Z公司的目标计划管理体系
- 任务与产出：编制1份季度OKR
- Q&A 提问与互动
- 课程回顾与总结
适合对象
管理者
课程定位与主要问题
内训师培养、课程开发或组织经验复制项目场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
核心收益
- 加强对目标管理的重视，加深对目标管理的理解
- 透视目标管理体系全景，熟悉目标管理关键点
- 熟练运用目标管理技巧和工具，完善沟通、辅导、督促、评估、激励和改进等管理机制
- 课程模型
课程背景与交付信息
目标计划管理体系在各个企业都有不同程度的应用，但存在重视程度不够、对目标计划管理体系理解不到位、目标计划制定缺乏沟通、重目标计划轻落实、目标不符合SMART原则、计划不严密、目标计划与执行脱节、目标计划实施过程失控、激励机制缺失、绩效辅导不足、目标计划实施结果不理想、没有持续改进机制等问题
随着大环境恶化，综合成本攀升，市场竞争加剧，企业策略从快速扩张的粗放式经营调整为注重向管理要效益的精细化运作，追求有质量的增长。组织去层级化、去中心化、去雇佣化趋势下，员工个体意识的觉醒，MBO（Management by Objective）目标管理与OKR(Objectives and Key Results)目标和关键成果等行之有效的管理方法受到越来的多的企业重视和践行，用共同的目标引导，用主动的参与激活，目标清晰-志在必得，目标共有-使命必达
课程时间
2天
授课方式
项目复盘、案例研讨、标杆解析、视频赏析、故事演绎、工具演练
课程内容重点
01厘清目标—提高重视 把握本质
02落实目标—层层分解 注重科学
03取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣
04——《论语》
05解决问题：管理者目标不明确，分解不到位，督促不及时，考核不充分
讲师介绍
付源泉
AI赋能的人力资源管理与组织效能提升专家
付源泉，AI+人力资源管理专家，拥有24年实战经验。擅长将战略性人力资源管理与中层管理技能（MTP）深度融合，并引入AI办公与HR数字化应用，助力企业实现管理效能提升与数字化转型
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《运筹帷幄-目标计划管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合管理者等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
加强对目标管理的重视，加深对目标管理的理解，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：1~2天（6小时/天）。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用项目复盘+案例研讨＋标杆解析＋视频赏析+故事演绎+工具演练，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
