中层管理者目标管理实战—从定目标到打胜仗

目标管理难的本质——目标与执行断层和中层管理者的双重困境会先校准做法,再收束到课后的跟进动作

1-2天 管理者能力提升

适合对象

部门经理、新晋管理者、储备干部等

课程定位与主要问题

目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘需要落到岗位动作,训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

  • 先确认目标要求、责任分工和过程反馈,让训练目标更具体
  • 目标管理难的本质——目标与执行断层和中层管理者的双重困境会被串成一组可练习的管理动作
  • 反馈辅导有抓手:沟通辅导、任务推进和复盘改善检查方法是否适合团队日常任务
  • 形成向上困境:接不住高层的战略意图相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

目标从天而降,不知如何接:上级给一个模糊数字,没有分解逻辑,团队不知从何下手?

目标与行动两张皮:定了目标,但日常会议、工作安排、考核内容与目标无关,年底发现南辕北辙?

团队对目标无感:下属觉得目标是上级的、是公司的,和自己没关系,缺乏主人翁意识,推一下动一下?

课程时间

1-2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01目标管理难的本质——目标与执行断层
02中层管理者的双重困境
03向上困境:接不住高层的战略意图
04重新定义目标管理:从管控工具到领导力杠杆
05错误认知:目标管理 = 绩效考核

课程大纲

课程总览

一、目标管理难的本质——目标与执行断层
二、中层管理者的双重困境
  • 1. 向上困境:接不住高层的战略意图
  • 2. 向下困境:驱动不了团队的行动力
三、重新定义目标管理:从管控工具到领导力杠杆
  • 1. 错误认知:目标管理 = 绩效考核
  • 2. 正确认知:目标管理 = 对齐预期 + 激发承诺 + 动态调整 + 复盘进化
四、目标管理黄金闭环(整体课程主线)
  • 1. 设定 → 拆解 → 执行 → 复盘 → 再设定
  • 互动:目标管理成熟度自测
  • 工具:《目标管理能力自评表》
  • 案例:CEO说今年我们要成为行业第一,作为部门经理你怎么办?
  • 第二模块:目标设定——如何把上级的一句话变成团队的导航?
  • 导入:上级的模糊目标怎么接?
  • 目标的本质
  • 1. 方向与标尺的统一,用理性规划对抗无序
  • 2. 目标的核心特质
  • 3. 目标力强的员工特质
二、为什么要管理目标
  • 1. 目标对于公司层面、团队层面、个人层面的不同意义和作用
  • 2. 管理目标的五维度好处
三、目标澄清三问法
  • 1. 问衡量标准:做到什么程度算成功?用什么指标?
  • 2. 问优先级:如果资源有限,先保哪个?
  • 3. 问约束条件:有什么不能碰的红线或必须用的资源?什么是目标
四、工具1:目标定义公式目标 = 动词 + 指标 + 时间 + 挑战值
五、工具2:OKR + KPI 混合战表
  • 1. KPI:保底线,常规业务(如:投诉响应时长≤2小时)
  • 2. 中层管理者如何根据上级目标,设计自己部门的O + KR + KPI
  • 模板发放:《部门目标混合战表》(含填写说明)
  • 目标对齐
  • 演练:上级给一个年度战略方向,中层用《目标对齐画布》与上级进行对话
  • 案例:公司说提升用户体验,你作为客服经理,怎么办?
  • 现场
  • 练习:将3个模糊目标改写为清晰目标
  • 第三模块:目标拆解——如何让团队每个人都找到我的那一仗?

讲师介绍

谢迪 讲师头像

谢迪

中基层管理能力与职业素养提升专家

中基层管理能力与职业素养提升专家。谢迪,中基层管理与人才发展专家,曾任京东人才发展专家。专注代际领导力与人机协同,拥有13年经验,培训超5万人次,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

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课程差异说明

本课程页面围绕《中层管理者目标管理实战—从定目标到打胜仗》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度