适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
提升银行员工执行力,打造高绩效团队
执行力是银行竞争力的核心,优秀的执行能力不仅可以保证战略模式的推行实施,而且可以在执行过程中巩固、优化模式的方向细节,形成模式和执行之间的良性双向互动;同时高执行力的团队能够更高效地完成任务,提升团队绩效;而对于员工个人来说,具备高执行力的个人更容易在工作中脱颖而出,实现职业目标
先讲清管理场景、学员层级和课时安排,执行管理内容会更容易转成执行动作
可选交付版本
可作为备选学习方案,适合在行业场景、授课时长或模块侧重点上灵活调整。
适合对象
基层员工
课程定位
指标判断、风险识别、预算分析和经营复盘复盘时,问题、方法和课后检查点需要连起来,便于回到岗位继续推进
课程适配与选型边界
这部分用于判断《提升银行员工执行力,打造高绩效团队》是否适合当前培训需求,重点看对象、场景、模块和讲师匹配度
基层员工
本课程围绕《提升银行员工执行力,打造高绩效团队》提供多个交付版本,便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案
课程内容重点包括第一讲:建立执行力新认知、第二讲:确定目标、制定计划、第三讲:关键行动等,实际取舍可按企业需求和课时安排确认
建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验,由马平霞主讲来判断是否匹配
本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化;如果用户仍在了解主题概念,应优先进入主题页、方案页或知识页;如涉及工具、模板或清单,仅作为需求沟通方向,具体交付形式以确认后的课程方案为准
核心收益
- 先确认目标要求、责任分工和过程反馈,让训练目标更具体
- 提升银行员工执行力,打造高绩效团队…和业务重点、责任边界与过程指标会被串成一组可练习的管理动作
- 反馈辅导有抓手:沟通辅导、任务推进和复盘改善检查方法是否适合团队日常任务
查看更多收益 收起更多收益
- 团队复盘有依据:沟通反馈、冲突处理与执行跟进相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
管理动作要真正落地,需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从提升银行员工执行力,打造高绩效团队:目标拆解、…切入,继续校准业务重点、责任边界与过程指标与后续跟进节奏。
2天
课程内容重点
课程大纲
建立执行力新认知
- 目标不明确
- 任务不清晰
- 计划不详细
- 计划与执行脱节
- 责任不明确
- 沟通不畅通
- 资源浪费
- 过程缺管控
- 1. 高效个人执行
- 三层含义:个人(员工)执行力的三层含义九个要点
- 基础智能:智商+知识+情商
- 心理性格:灵商+精神+心态
- 胜任技能:潜在+显性+创新
- 现场
- 演练:个人执行力评估
- 2. 高效组织执行
- 五个要素:组织执行五要素模型
- 战略流程:三分战略,七分执行
- 以结果为导向,分解职场执行力
- 构建执行体系,建立银行标准
- 确定目标
- 制定计划
- 关键行动
- 资源保障
- 有效沟通
- 过程管控
- 关键反馈
- 全面复盘
确定目标、制定计划
- 本章讲解如何定义和设定目标。强调SMART原则和目标分解技巧
- 案例研讨:目标对人生的影响
- 1. 如何确定目标
- 与组织目标一致
- 工具-SMART原则
关键行动
- 传达/接受任务流程
- 传达/接受任务5要素法则
- 任务确认三原则
- 如何执行任务
- 执行任务六步法
- 过程反馈三节点
- 核心思想:墨菲定律
- 执行
- 工具:三个万一和三个不要
- 核心思想:破窗效应
- 执行
- 工具:三现主义/五WHY法
- 如何彻底解决,完美消除隐患?
- 问题分析:SCQA模型
- 工具:七个不放过
- 4. 如何有效协同,实现无缝对接?
- 核心思想:客户思维
- 工具:接力棒机制
- 1. 测试:你是这样做事的吗?
- 2. 第一步:重视时间ROI:效能>效率>勤奋
- 3. 第二步:管理事件,聚焦价值最大的事情
- 工具:时间管理四象限
- 4. 第三步:极度专注:全身心投入此中
- 执行
- 工具:番茄工作法/心流工作法
有效沟通
- 1. 沟通是一种能力也是一种模式
- 讨论:高效沟通思维模式什么样,如何塑造?
- 塑高效沟通思维模式
- 同理心、开放性、目标感、行动力
- 练习:沟通场景复盘
- 沟通基本要求
- 说清楚、问明白、写下来
- 5. W2H原则
- 讨论:沟通中你关注什么?
- 倾听的意义
- 结构化倾听
- 识别、接纳情绪
- 分析、提炼事实
- 判断、确定期望
- 3. 先听再说,反向叙述
- 有心法
- 有场景
- 有结构
- 有公式
- 刻意练习
关键资源
- 人力资源
- 硬件资源
- 软件资源
- 财务资源
- 工具:鱼骨图法
- 工具:SWOT分析法
- 识别评估可用资源
- 制定资源需求及分配计划
- 提高资源利用效率
- 优化资源配置
- 加强资源整合
- 探索新资源
- 建立资源缓冲区
过程管控
- 明确化:事先明确管控节点及内容
- 透明化:检查针对事和岗位,一切都在阳光下
- 检查人:有工作执行,必有检查人
- 控节点:关键的20%制约着次要的80%
- 反复盯:有效检查工作的原则与方法
- 追过程:目标进度、业务流程、关键指标、工作习惯、业务工具
- 走动式:绝不提拔走直道的人
- 数字化:让问题自己跳出来
- 赋能式:给予恰当指导
- 方法论:督导的六个策略
关键反馈
- 赫洛克效应
- 保龄球效应
- BEST反馈法
- BIA积极性反馈法
- 反馈的时机
- 反馈的方式
- 4. P汇报法
- 如何回应领导的寻问?
- 如何请示领导
- 协商一致
- 形成机制
- 监督执行
- 工作反馈的模拟与演练
关键复盘(Refinement)
- 为什么要复盘?
- 复盘方法
- GRAI复盘法
- 美军的AAR法
- 工作复盘的类型
讲师介绍
马平霞
企业人才发展与内部师资培养专家
16年人才发展实战经验,历任宝能、招商局、华大基因培训负责人。擅长内训师体系建设、导师带教及培训项目运营,累计授课千余场,服务企业200多家。持有高级培训管理师与心理咨询师双认证,致力于为企业构建可持续的内部师资生态
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这门《提升银行员工执行力,打造高绩效团队》适合哪些企业或学员?
适合基层员工。如果需求还停留在主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题?
本课程围绕《提升银行员工执行力,打造高绩效团队》提供多个交付版本,便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对执行管理的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点?
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括第一讲:建立执行力新认知、第二讲:确定目标、制定计划、第三讲:关键行动等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同选课意图,避免只按泛主题词判断
课程是否一定提供工具、模板或清单?
页面中如提到工具演练、清单或模板,只表示培训沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程方案为准