既懂业务又懂“人” -- 非人力资源经理的人力资源管理

如何选人? – 成为合格的伯乐需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

1-2天 绩效管理

适合对象

建议由培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者共同参加,便于课后在同一套判断标准下继续推进

课程定位与主要问题

经验很多,但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时,训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

  • 认知层
  • (1)澄清非人力资源部门的管理者对于人力资源管理的误区
  • (2)了解并认识到非人力资源部门的管理者掌握人力资源管理相关知识、技能的重要性
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  • (3)了解HR部门与非HR部门在员工管理上的定位与职责
  • 工具层:掌握业务部门在人力资源管理中选用育留四个职能对应的技巧
  • (1)掌握识人的3个主流方法、选人的3个主要技能,更好的进行人才的筛选、配置

课程背景与交付信息

作为业务部门的管理者,你是否遇到如下困惑

我们部门缺人,你们HR怎么还没有招到啊?

人力资源部门怎么选人的,刚来没几天就走了,烦不烦?

课程时间

1-2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01什么是人力资源管理?
02如何选人? – 成为合格的伯乐
03如何用人? – 成为优秀的教练

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 导言:为什么要学习人力资源管理?
  • 1. 业务管理者在日常工作中存在的人力资源管理误区
  • 小组
  • 辩论:到底是谁的锅
  • 员工身上暴露出的问题,归根结底都是管理者管理意识和能力的问题

什么是人力资源管理?

内容重点
  • 1. 什么是人力资源
  • (1)人力资源 vs 人事
  • (2)人力资源 vs 行政
  • (3)人力资源发展的5个阶段
  • 2. 什么是管理

如何选人? – 成为合格的伯乐

一、人才识别:识别现有团队人员配置情况
  • 案例分析:西游团队的人员配置
  • 2. 人才盘点的方法
  • 实操
  • 演练:分析现有团队配置情况,制定人才优化配置方案
二、人才需求管理 -- 业务部门需要什么样的人?标准如何制定?
  • 1. 什么是需求、需求的三种类型
  • 2. 招不到人的原因
  • (1)专业技能缺口
  • (2)招聘渠道有限
  • (3)竞争激烈供需失衡
  • (4)招聘策略和流程
  • (5)品牌和文化
  • 3. 搜集和整理下属工作职责
  • 4. 描述岗位职责
  • 5. 明确岗位任职资格
三、人才招募 -- 如何在面试中识别人才
  • 1. 面试的基本流程
  • 2. 部门管理者作为面试官,应该具备的能力
  • 3. 部门经理在面试前要做的准备工作
  • 4. 人力资源与业务部门在面试中的具体分工
  • 5. 面试的常用方法
  • (1)BEI
  • (2)STAR
  • (3)结构化面试
  • 实操
  • 演练:使用三种方法中的一种进行面试

如何用人? – 成为优秀的教练

内容重点
(一)工作分工
  • 1. 团队分工的8个常见苦恼/问题
  • 2. 团队分工的2个原则
  • 3. 有效分工的方法
  • (1)能力-意愿矩阵法

如何培养人? – 成为部门第一老师

内容重点
  • 1. 人才培养的好处、必要性、5个常见误区
  • 2. 如何识别员工培训需求
  • (1)人才盘点
  • (2)人才培养需求的三种类型
  • (3)培训需求调研与分析

如何留人? – 成为员工的知心大姐

内容重点
  • 1. 绩效考核用途的误解:最重要的是激励员工
  • 2. 员工/团队缺乏活力的4个特征
  • 3. 管理者常见的9个问题/误区
  • 4. 激励的6个主要作用
  • 5. 三维一体激励模型:价值认可、成长赋能、环境支持

讲师介绍

杜程 讲师头像

杜程

中基层管理效能与人才赋能专家

杜程,拥有近20年人才培养经验的实战专家,专注中基层管理效能提升、内训师体系建设及情境式教学。曾任世界500强企业HR经理,累计授课500+场,致力于通过实战工具与沉浸体验帮助组织实现人才赋能与绩效突破

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课程差异说明

本课程页面围绕《既懂业务又懂“人” -- 非人力资源经理的人力资源管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块,便于快速判断培训匹配度