非人力资源的绩效管理与激励

某基因检测公司如何通过项目里程碑管理提升研发效率与不同激励手段在实际管理中的应用被放在同一组任务里,方便参训团队对照自己的场景调整做法

1-2天 中高层领导力

适合对象

企业中层管理人员等

课程定位与主要问题

课程设计、经验萃取、课堂呈现和学员转化复盘时,问题、方法和课后检查点需要连起来,便于回到岗位继续推进

核心收益

  • 管理要求更清楚:目标要求、责任分工和过程反馈,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕某基因检测公司如何通过项目里程碑管…校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 反馈辅导有抓手:不同激励手段在实际管理中的应用安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
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  • 团队复盘有依据:破局中层管理困境——从好人到管理者…相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

2024年,全国GDP增速5.0%,中国的企业面临宏观经济增长降速和疫情三年冲击的双重压力,在经济下行的环境中,企业若想突出重围,越来越多的企业开始关注组织效能

在企业快速发展的进程中,中层管理者作为公司战略落地与团队执行的关键枢纽,其管理能力直接影响企业运营效能。然而,当前存在中层管理者管理角色定位模糊、制度执行与项目推进不力、立场偏差等问题,导致管理效能不足

为帮助中层管理者突破管理瓶颈,强化责任担当,掌握科学的绩效管理与员工激励方法,特设计本课程,助力管理者提升团队管理水平,推动公司高质量发展

课程时间

1-2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01某基因检测公司如何通过项目里程碑管理提升研发效率
02不同激励手段在实际管理中的应用
03破局中层管理困境——从好人到管理者的转型
04管理者角色认知重构
05责任意识与担当培养:管理者责任的重要性,责任落实的方法与技巧

课程大纲

课程总览

一、破局中层管理困境——从好人到管理者的转型
  • 1. 管理者角色认知重构
  • 责任意识与担当培养:管理者责任的重要性,责任落实的方法与技巧
  • 工具应用:管理者角色定位矩阵(决策者/教练/执行监督者/资源协调者)
  • 实战
  • 演练:模拟处理能力不达标员工的绩效面谈
  • 2. 制度执行与冲突管理
  • (1)制度落地三板斧
  • 制度宣贯的三问法(Why-What-How)
  • 过程监控的PDCA循环
  • 违规处理的三不原则(不拖延、不妥协、不情绪化)
二、破除无效过程管理——绩效管理体系的创新与实践
  • 1. 绩效管理的科学化实践
  • 绩效管理与公司战略的关系/绩效辅导的方法与技巧
  • 生物科技行业特性分析:研发周期长、结果不确定性高对绩效考核的影响
  • 案例分析:某基因检测公司如何通过项目里程碑管理提升研发效率
  • 小组实操:为虚拟项目制定绩效计划
  • 2. 绩效优化与持续改进
  • 数据驱动决策:如何通过研发周期、成果转化率等核心指标优化团队配置
  • 工具应用:SWOT分析法在团队短板诊断中的应用
  • 行动计划:制定《部门年度绩效提升路线图》
三、破解员工动力密码——员工激励策略与综合应用
  • 1. 员工激励理论与方法
  • 经典激励理论解析(马斯洛需求层次、六大成就动机理论等)
  • 非物质激励方法:认可、授权、职业发展规划等
  • 物质激励的设计与实施
  • 案例分析:不同激励手段在实际管理中的应用
  • 2. 绩效管理结果与激励的综合应用
  • 如何将激励融入绩效管理全流程
  • 小组
  • 讨论:设计针对金圻睿生物科技团队的绩效管理与激励方案
  • 3. 生物行业激励策略设计

讲师介绍

张子斌 讲师头像

张子斌

战略人力资源与人效提升专家

张子斌,战略人力资源与组织人效提升专家,SOT模型创立者。15年500强HR负责人经验,累计培训学员30000+。专注战略HR体系构建、组织效能诊断及AI赋能人力资源,助力企业实现人效提升与战略落地

能源矿产智能制造金融相关生物医药建筑工程科技创新
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课程差异说明

本课程页面围绕《非人力资源的绩效管理与激励》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业中层管理人员等等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

清晰界定中层管理者的角色与职责,摒弃老好人思维,增强管理魄力与责任意识,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1-2天(6小时/天)。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配