个人影响力塑造

个人影响力塑造的训练重点落在内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化,适合把当前业务任务拆成可讨论的练习

2天,12小时 绩效管理

课程大纲

课程总览

一、影响力定义
  • 1. 什么是影响力
  • 2. 发挥个人影响力的误区
二、基于职权的影响力
  • 1. 强制性权力
  • 2. 法定性权力
  • 3. 奖赏性权力
三、基于非职权的影响力
  • 1. 专长性权力
  • 2. 参照性权力
  • 案例分析:非典
  • 案例分析:刘备摔孩子

影响力秘诀之一:自我管理

一、塑造积极心态
  • 1. 态度决定一切
  • 2. 做一个菠菜员工
  • 3. 心态的掌握——操之在我
  • 案例分析:日立的员工职业化
二、自我角色认知
  • 1. 我的岗位是什么
  • 2. 我的岗位职责是什么
  • 3. 我的工作标准和目标是什么
  • 4. 公司对我的要求是什么
三、提升责任意识
  • 1. 缺乏责任意识是团队问题的根源
  • 2. 信守责任才能完美团队
  • 3. 责任:企业团队精神的核心
  • 案例分析:海尔砸冰箱
四、自我管理五大原则
  • 1. 敬业原则
  • 2. 服从原则
  • 3. 请示原则
  • 4. 距离原则
  • 5. 绩效原则
  • 案例分析:刘馥之死
  • 案例分析:被解雇的秘书
五、工作四位法
  • 1. 定位:什么该做,什么不该做
  • 2. 到位:保证结果
  • 3. 补位:哪里需要你,你就在哪里
  • 4. 换位:学会站在对方角度思考问题

影响力秘诀之二:领取你的影响力风格

一、四大影响类型
  • 1. 指挥型
  • 2. 影响型
  • 3. 思考型
  • 4. 支持型
  • 测评
  • 工具:DISC
二、指挥型影响力剖析
  • 1. 基本特点
  • 2. 优势
  • 3. 劣势
三、影响型影响力剖析
  • 梳理三、影响型影响力剖析的学习目标、内容结构和练习任务
  • 拆解三、影响型影响力剖析的经验萃取、课堂呈现和学员转化步骤
  • 输出三、影响型影响力剖析课程设计表、互动脚本和转化任务
四、思考型影响力剖析
  • 梳理四、思考型影响力剖析的学习目标、内容结构和练习任务
  • 拆解四、思考型影响力剖析的经验萃取、课堂呈现和学员转化步骤
  • 输出四、思考型影响力剖析课程设计表、互动脚本和转化任务
五、支持型影响力剖析
  • 梳理五、支持型影响力剖析的学习目标、内容结构和练习任务
  • 拆解五、支持型影响力剖析的经验萃取、课堂呈现和学员转化步骤
  • 输出五、支持型影响力剖析课程设计表、互动脚本和转化任务
  • PK
  • 练习:炊事班的故事

影响力秘诀之三:营造团队氛围

一、移情技术——建立信任基础
  • 1. 互信是影响力的核心与前提
  • 2. 基础信任和绝对信任
  • 3. 营造互信氛围四要素
  • 案例分析:电话销售
  • 案例分析:弹劾朴槿惠
二、个人品牌塑造
  • 1. 认识你的品牌特征
  • 2. 决定个人品牌的六个基本要点
  • 案例分析:乔布斯与王石
三、双赢思维
  • 1. 组织常见的四种协作关系
  • 2. 建立情感账户
  • 案例分析:联通营业厅神秘顾客

影响力秘诀之四:精诚沟通

一、了解行为背后的因素:促进影响的三驾马车
  • 1. 个人驱动力
  • 2. 组织驱动力
  • 3. 环境驱动力
  • 模型
  • 工具:影响力模型
二、影响沟通五部法
  • 1. 营造氛围
  • 2. 探寻观点
  • 3. 构建共鸣
  • 4. 处理冲突
  • 5. 达成一致
  • 案例分析:被解雇的鲍勃
  • 案例分析:4千元的PPT
三、把握真实需求
  • 1. 延迟判断
  • 2. 倾听表面需求
  • 3. 倾听潜在需求
  • 4. 倾听情感表达
  • 5. 提防局部表达
  • 6. 提防错位表达
  • 案例分析:日立电梯安装部事件
  • 案例分析:一个U盘的误解
  • 案例分析:焦虑的销售总监
四、说服四变法
  • 1. 变换时间
  • 2. 变换地点
  • 3. 变换方式
  • 4. 变换人物
五、冲突管理五大策略
  • 1. 回避策略
  • 2. 强制策略
  • 3. 克制策略
  • 4. 妥协策略
  • 5. 合作策略
  • 案例分析:东莞路怒哥
  • 案例分析:南海仲裁
  • 总结:影响力之路——任重道远
一、影响力本质上是自身综合能力的体现
二、影响力大小与个人发展成正比

适合对象

中基层员工

课程定位与主要问题

经验很多,但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任

核心收益

  • 对齐学员画像、课堂目标和转化任务,先把训练目标落到真实工作场景
  • 围绕刘备摔孩子明确判断口径和处理优先级
  • 用影响力秘诀之一:自我管理安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 带走日立的员工职业化相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

在组织管理中,有五种基本权力

强制性权力—指上对下具有的强制其服从的权力

法定性权力—指组织通过规章制度等规定管理中所固有的合法的,法定的权力

课程时间

2天,12小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01刘备摔孩子
02影响力秘诀之一:自我管理
03日立的员工职业化
04海尔砸冰箱
05刘馥之死

讲师介绍

李声华 讲师头像

李声华

AI赋能的培训体系建设与内训师培养专家

BSN博士,22年500强培训管理经验,擅长AI赋能培训体系与内训师培养,累计培养干部超20万人。融合AI技术与传统TTT及管理效能提升,为企业构建数智化人才发展闭环

金融银行电力能源汽车汽配IT互联网通信制造业
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课程差异说明

本课程页面围绕《个人影响力塑造》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合中基层员工等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

.掌握五种影响的运用,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:2天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配