课程总览
内容重点
- 破冰启航：我们为何而来？
- 从校园到职场：我们面临的挑战与期待
- 课程导航：构建职业罗盘 – 认知自我、激活思维、管理时间、规划未来
大学生职场融入第一课
认识自我——MBTI性格洞察与高效协作之后继续拆到激活思维——创新工具与应用实战和掌控时间——优先级管理与任务规划，让参训团队知道第一轮该跟进什么
授课讲师：
鲍臻炜 · 丹纳赫商业系统实践专家
课程大纲
认识自我——MBTI性格洞察与高效协作
内容重点
- MBTI基础：行为偏好是如何形成的？我们能管理好吗？
- MBTI小测试（现场手机版 大约20分钟）
- 四维度深度解析与团队角色模拟
- 能量来源：E人与I人如何协作不累？
- 信息收集：S人与N人如何共同解决问题？
激活思维——创新工具与应用实战
内容重点
- 什么是创新？与创意的区别？
- 如何发现创新的机会？
- 创新的误区：是什么束缚了我们的想法？
- 两个创意小工具
掌控时间——优先级管理与任务规划
内容重点
- 优先三角模型：如何一眼看清必做、应做、愿做？
- 日常待办清单制定法：10分钟规划高效一天
- 个人
规划未来——职业发展对话与自我定位
内容重点
- 3. A人才观（有抱负、有能力、有弹性）
- GROW模型：从目标设定到行动计划的系统性对话框架
- IKIGAI
- 工具：探寻你工作的意义、使命与职业甜蜜区
- 角色扮演：模拟一次与未来自己的对话，运用GROW模型规划一年后的你
适合对象
新入职大学生、青年储备人才
课程定位与主要问题
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练中，参训团队可以先看清问题所在，再设计可执行动作
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕认识自我——MBTI性格洞察与高效…梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助激活思维——创新工具与应用实战完成一次可复盘的应用演练
- 输出掌控时间——优先级管理与任务规划相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
在从校园到职场的转型关键期，新入职大学生往往面临以下典型挑战
个性特质未被充分认知，团队协作中沟通低效，影响融入速度与团队凝聚力
思维模式仍停留在执行者角色，缺乏主动创新与系统性解决问题的能力
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01认识自我——MBTI性格洞察与高效协作
02激活思维——创新工具与应用实战
03掌控时间——优先级管理与任务规划
04规划未来——职业发展对话与自我定位
讲师介绍
鲍臻炜
丹纳赫商业系统实践专家
前丹纳赫生命科学中国区组织与人才发展总监，DBS践行者。擅长将DBS系统融入组织能力建设、战略落地及领导力发展，兼具深厚业务背景与管理实战经验，致力于帮助企业构建可持续增长的内部能力
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《大学生职场融入第一课》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
新入职大学生、青年储备人才。
学习这门课可以获得什么收益？
看清目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准；围绕认识自我——MBTI性格洞察与高效…梳理关键判断点，避免停留在概念解释。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
