课程总览
一、从我是谁看职场人的角色定位
二、员工角色定位的五大步骤
- 1. 我是谁（我的身心合一吗）
- 2. 我在哪里（公司、部门）
- 3. 在这里是什么角色（职位、身份）
- 4. 这个角色的最大价值是什么（怎样才算做好了这个角色）
- 5. 我要具备什么样的能力去达成这份价值（在这个角色上我需要哪些能力）
- 小组
- 讨论：学生与职场人的角色有什么区别
- 1. 学生：学习，同学，老师，学校
- 2. 员工：工作，同事，上司，企业
- 第二模块：自我认知与认知他人——认知常见的四种性格
一、DISC的2大维度和四象限
- 1. 维度一：关注人or关注事
- 2. 维度二：行动快or行动慢
- 3. 四象限：指挥者、I影响者、S支持者、C思考者
二、DISC的现场测评
- 1. DISC测评解读原则
- 2. DISC测评解读
三、看视频,学习DISC
- 1. D指挥者的特点及代表人物
- 2. I影响者的特点及代表人物
- 3. S支持者的特点及代表人物
- 4. C思考者的特点及代表人物
四、不同性格的人的成长与他人的相处方式
- 1. D指挥者的成长以及沟通策略
- 2. I影响者的成长以及沟通策略
- 3. S支持者的成长以及沟通策略
- 4. C思考者的成长以及沟通策略
- 第三模块：树立职场心态，找到职场内驱力
一、新入职员工心态
二、不同职业心态的表现
