课程总览
内容重点
- 【DAY 1】
潜质人才的自我认知与能力定位
职业个性自我认知、潜质核心人才素养模型和职业发展路径规划——GROW模型与会谈练习连成一组训练主线，减少课堂内容与岗位动作之间的断点
授课讲师：
鲍臻炜 · 丹纳赫商业系统实践专家
课程大纲
职业个性自我认知
内容重点
- 目标： 通过科学测评了解自我个性特质，认知优势与潜在风险（盲区）
- 破冰活动：我们不一样
- 活动目标：激发参与感，初步感知个性差异
- 什么是个性？为什么个性会影响工作？
- ADEPT15职业个性测评
潜质核心人才素养模型
内容重点
- 什么是潜质人才？
- 素养模型解读：学习敏锐度、抗压能力、成就动机、跨界思维等
- 3. A潜质人才评估模型
- 意愿（Aspiration）：是否有意愿做更多？
- 能力（Ability）: 是否有能力做更好？
职业发展路径规划——GROW模型与会谈练习
内容重点
- GROW模型深度解析
- Goal：设定职业目标
- Reality：现状梳理
- Options：探索可能性
- Will Do：制定行动计划
职业素养、价值观行为落地与IDP制定
内容重点
- 企业文化与职业素养融合
- 企业文化考一考
- 案例：丹纳赫高潜人才的培养与落地执行
- 价值观行为共创：结合本企业价值观，学员共同研讨共创5要5不要
- 大组分享
整体成果展示与行动承诺
内容重点
- 学员IDP个人发展规划制定，包含4条
- 职业个性
- 绩效改进
- 职业发展
- 价值行为
适合对象
高潜人才、储备干部、核心骨干员工
课程定位与主要问题
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 帮助潜质人才系统认知自我个性、能力结构与职业动机
- 理解企业人才素养模型，明确自身在企业中的定位与发展路径
- 反馈辅导有抓手：职业发展规划工具，制定可行的个人成长计划
- 提升职业素养与价值观行为落地能力，实现个人与组织的双赢
课程背景与交付信息
在当今快速变化与激烈竞争的商业环境中，企业的持续成功不仅依赖于当下的业绩，更取决于能否有效地识别、培养与保留潜质人才。这些高潜力的员工是企业未来发展的核心引擎，是人才梯队的基石。然而，在实践过程中，潜质人才的培养面临诸多挑战
自我认知模糊：许多有潜力的员工并不清晰自己的独特优势、性格特质与发展盲区，导致其无法在关键职业节点做出最佳选择，个人成长速度受限
能力定位偏差：潜质人才往往兼具多项优势，但若不能将其能力与组织的人才素养模型（如学习敏锐度、抗压能力、成就动机等）紧密结合，则难以转化为对企业至关重要的持续高绩效
课程时间
2天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01职业个性自我认知
02潜质核心人才素养模型
03职业发展路径规划——GROW模型与会谈练习
04职业素养、价值观行为落地与IDP制定
05整体成果展示与行动承诺
讲师介绍
鲍臻炜
丹纳赫商业系统实践专家
前丹纳赫生命科学中国区组织与人才发展总监，DBS践行者。擅长将DBS系统融入组织能力建设、战略落地及领导力发展，兼具深厚业务背景与管理实战经验，致力于帮助企业构建可持续增长的内部能力
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本课程页面围绕《潜质人才的自我认知与能力定位》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
高潜人才、储备干部、核心骨干员工。
学习这门课可以获得什么收益？
帮助潜质人才系统认知自我个性、能力结构与职业动机；理解企业人才素养模型，明确自身在企业中的定位与发展路径。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
