个人发展计划(IDP)辅导

个人发展计划(IDP)辅导不只补概念,更关注角色的困惑、学生角色VS职业人角色在真实场景里的判断和取舍

0.5-1天 绩效管理

课程大纲

课程总览

一、角色的困惑
  • 1. 学生角色VS职业人角色
  • 2. 从学生到职业人的困惑
  • 3. 自我调整
  • 胜利适应;心理适应;岗位适应;知识技能适应
  • 4. 由别人经营的人 VS 经营自我的人
二、职业发展TOP模型
  • 1. 如何发挥你的才能?
  • 2. 如何保持持续的激情?
  • 3. 与企业需求匹配
  • 案例:某企业用人的基本理念
  • 小测验:企业的价值观和人才观
  • (1)什么是企业中的德:价值观认同
  • (2)什么是企业中的才:岗位胜任力
  • 案例:岗位胜任力
  • 4. 企业选人的标准
  • Chapter 2 做好职业发展规划(IDP)

适合对象

培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者可以带着当前业务任务参加,便于课后沿用同一套判断和跟进方式

课程定位与主要问题

内训师培养、课程开发或组织经验复制项目中,参训团队可以先看清问题所在,再设计可执行动作

核心收益

  • 对齐学员画像、课堂目标和转化任务,先把训练目标落到真实工作场景
  • 围绕角色的困惑明确判断口径和处理优先级
  • 用学生角色VS职业人角色安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 带走从学生到职业人的困惑相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

内训师培养和课程开发的重点,不只是会讲,而是把经验转成可练、可复盘的内容。课堂会把角色的困惑、学生角色VS职业人角色和学员转化动作放在同一次练习里。

课程时间

0.5-1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01角色的困惑
02学生角色VS职业人角色
03从学生到职业人的困惑
04自我调整
05胜利适应;心理适应;岗位适应;知识技能适应

讲师介绍

韩国凯 讲师头像

韩国凯

企业管理与人力资源效能提升专家

教授兼博导,拥有20余年高层管理经验,擅长企业运营中台管理、人力资源体系数字化及AI赋能管理提效。曾任多家知名企业高管,主导多个大型HR系统与中台运营项目,兼具理论深度与实战落地能力

制造业消费品零售电力能源金融银行互联网科技教育培训
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课程差异说明

本课程页面围绕《个人发展计划(IDP)辅导》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

更适合培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者,尤其适用于已经有具体业务任务、需要统一做法的团队。

学习这门课可以获得什么收益?

对齐学员画像、课堂目标和转化任务,先把训练目标落到真实工作场景;围绕角色的困惑明确判断口径和处理优先级。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按0.5-1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配