非职权影响力

影响力的作用先把对象、任务和边界讲清,获得支持配合再帮助团队对齐现场处理口径

1-2天 绩效管理

课程大纲

课程总览

一、影响力的作用
  • 1. 获得支持配合
  • 2. 促进员工积极性
  • 3. 推动公司举措
  • 4. 加速客户接受
  • 5. 影响改变家人生活
二、区分概念
  • 影响力不等于说服力
三、影响力之目标制定
  • 1. 目标制定的3大陷阱
  • 方法导向
  • 角色错位
  • 单一路径
  • 2. 目标制定原则
  • 明确可衡量
  • 真正想要
  • 时间限制
四、非职权影响力路径搭建
  • 1. 专注路径行为
  • 2. 确定时间节点
  • 3. 寻找关键时刻
  • 顺时思考
  • 逆时思考
  • 创造新时刻
  • 4. 游戏互动+案例教学
  • 5. 萃取正向偏差
  • 6. 萃取方法+案例教学
五、非职权影响力确定原因
  • 1. 思维层面
  • 2. 行为层面
  • 3. 个人层面
  • 4. 他人层面
  • 5. 环境层面
  • 游戏互动+课堂实操
六、非职权影响力的解决策略
  • 1. 针对个人的解决策略
  • 思维层面
  • 允许自我发现 提问
  • 建立亲身体验
  • 建立替代体验
  • 以邀请为结束
  • 2. 行为层面
  • 刻意练习
  • 持续练习——10000小时定律
  • 目标分解

适合对象

培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者可以带着当前项目或岗位案例参加,课堂讨论会更容易落到真实场景

课程定位与主要问题

经验很多,但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任

核心收益

  • 学习在没有职权的情况下去影响他人
  • 课堂设计更具体:提升自我信任度、情商的方法
  • 转化任务更可用:利益攸关者的影响方式
  • 内部复制有抓手:一套非职权影响力的模型方法
  • 【课程受众】企业的中、高级管理人员

课程背景与交付信息

非职权影响力 到底是什么?它是一种沟通的软实力,尤其在今天的组织中,结构发生了巨大地变化,大多数管理岗位、技术岗位和专业岗位密切相关,但又日趋复杂!多样性与依赖性导致矛盾重重。我们越来越多的需要在没有职权的情况下去影响他人。有不少人对此充满了无力感?以下是否是我们碰到的难题

决策、计划定下后,因为没有职权推动,总是得不到有效执行;我对上司的指令及策略有诸多不同意见,但总是没法说服他,只能硬着头皮去实施;希望让跟进很久的客户迅速下单,但多次尝试均以失败告终。是用强大的气场强迫他人按照自己的愿望行事,还是不断调低自己的底线?或者还是一种介于二者之间更好的方式,既改变了别人的行为,又达到了自己的目标。一小部分行为学家和管理实践者已经发现了一种可以改变任何事物的力量——非职权影响力!

本课程通过内容讲授、案例分析、小组讨论及互动等的授课方式,给学员带来对非职权影响力全新的认识和思考角度:既改变了别人的行为,又达成自己的目标。整个课程不但让大家了解基本的非职权影响力理论和概念,更是指导学员在工作中如何实践,以快速提升自身的非职权影响力水平,达到提升学员以及组织绩效的目的

课程时间

1-2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01影响力的作用
02获得支持配合
03促进员工积极性
04推动公司举措
05加速客户接受

讲师介绍

孙婧婧 讲师头像

孙婧婧

系统TTT领域专家

15年+系统TTT领域专家,国际注册高级职业培训师。专注企业内训师培养、课程设计及职场思维表达训练,服务多家上市公司及500强企业,擅长将AI技术融入课程开发,可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

金融保险生产制造通信运营商能源化工IT互联网汽车制造
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《非职权影响力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者可以带着当前项目或岗位案例参加,课堂讨论会更容易落到真实场景。

学习这门课可以获得什么收益?

学习在没有职权的情况下去影响他人;掌握提升自我信任度、情商的方法。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1-2天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配