领导者自我觉察

如何理解个性决定命运需要明确判断口径,下雪了,你想到什么负责组织练习,个性特征的影响用于课后复盘

0.5-1天 绩效管理

课程大纲

课程总览

一、如何理解个性决定命运
  • 互动:下雪了,你想到什么
  • 1. 个性特征的影响
  • 俗话说:个性决定命运解读
  • 工具:ABC理论
  • 2. 个性形成的原因
  • 皮亚杰的儿童认知发展规律
  • 3. 个性的影响
  • 个性对个人的影响
  • 个性对组织的影响
二、个性测评工具
  • 工具:MBTI的个性分类
  • 能力来源:内向VS外向
  • 认知方式:感觉VS直觉
  • 判断方式:思考VS情感
  • 生活方式:判断VS知觉
  • 案例解析:以上各种特质类型的案例分析
三、实施MBTI测评
  • 1. 题目准备
  • 2. 电脑测评
  • 3. 得出结论
  • 测评:现场测评(或课前测评)
  • Chapter 02 前瞻性测评领导者个性测评
一、个性测评的呈现
  • 1. 个性特征
  • 案例解析:个性测评报告
二、前瞻性解析
  • 分不同的个性特征测评结果,逐个解析如下内容
  • 1. 整体个性特点
  • 2. 在组织中的价值
  • 3. 领导模式
  • 4. 学习模式
  • 5. 问题解决模式
  • 6. 工作环境倾向性
  • 7. 潜在的缺点(盲点)
  • 8. 发展建议
  • 9. 适合职业
一、不同个性之间的沟通——没有完美的个人只有完美的团队
  • 悦己修圆,借事修人;团队搭配,团队协作
  • 1. 研讨:团队中E和I的相处方式
  • 2. 研讨:团队中S和N的相处方式
  • 3. 研讨:团队中T和F的相处方式
  • 4. 研讨:团队中J和P的相处方式
二、如何做到悦己修圆
  • 1. 发现对方的优点及特长
  • 2. 如何包融/合作
  • 3. 目标展望
  • 4. 行动执行
  • 总结
  • 人力资源实战派讲师 韩国凯 教授&高级工程师
  • 【专业资质】
  • 教授兼博导
  • 人工智能高级工程师
  • 联合领导力研究与发展学院院长

适合对象

培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者可以带着当前项目或岗位案例参加,课堂讨论会更容易落到真实场景

课程定位与主要问题

经验很多,但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时,训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

  • 经验拆解更清楚:学员画像、课堂目标和转化任务,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕如何理解个性决定命运校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 转化任务更可用:下雪了,你想到什么安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 内部复制有抓手:个性特征的影响相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

经验沉淀进入课程设计时,需要同时处理结构、案例和练习转化。课程从如何理解个性决定命运切入,继续校准下雪了,你想到什么和课后转化动作。

课程时间

0.5-1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01如何理解个性决定命运
02下雪了,你想到什么
03个性特征的影响
04俗话说:个性决定命运解读
05个性形成的原因

讲师介绍

韩国凯 讲师头像

韩国凯

企业管理与人力资源效能提升专家

教授兼博导,拥有20余年高层管理经验,擅长企业运营中台管理、人力资源体系数字化及AI赋能管理提效。曾任多家知名企业高管,主导多个大型HR系统与中台运营项目,兼具理论深度与实战落地能力

制造业消费品零售电力能源金融银行互联网科技教育培训
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课程差异说明

本课程页面围绕《领导者自我觉察》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者可以带着当前项目或岗位案例参加,课堂讨论会更容易落到真实场景。

学习这门课可以获得什么收益?

明确学员画像、课堂目标和转化任务,减少只听概念、不知道怎么用的落差;围绕如何理解个性决定命运校准目标和边界,明确课堂重点动作。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按0.5-1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配