课程设计开发与课堂演绎三石+四定综合课纲创新课程

课程大纲

课程总览

一、定方向（Guideline Design）——课程主题确定

（射箭靶模型，精准确定课程方向）
1. 课程主题4聚焦
(1) 聚焦对象
问卷星：收集学员岗位、经验、需求数据（课前调研）
DeepSeek：分析数据生成学员画像（年龄/岗位/痛点分布）
(2) 聚焦问题
DeepSeek：输入业务场景关键词，生成TOP5课程痛点清单
(3) 聚焦内容
DeepSeek：基于痛点推荐解决内容方向
(4) 聚焦目标

二、定结构(Outline Design)——课程结构搭建

（经验萃取技术365模型+AI，逻辑强化与智能优化）
1. 把握萃取关键行为
找准关键人群：DeepSeek分析问卷数据，定位目标学员的典型角色与需求
回顾关键事件：DeepSeek智能检索企业案例库，匹配关联场景
工具使用：DeepSeek智能脑图（自动生成逻辑框架）
2. 串逻辑（6种逻辑）
并列
递进
黄金圈
道法

三、定内容(Operation Design)——课程内容设计

（选制品模型+AI，多维素材与动态检验）
1. 问题导入：课程内容设计5大问题
2. 内容素材好
案例典型

四、定产出(Deliverables Design)——课程课件包制作

七、三步流程—结尾篇：成果转化

适合对象

建议由培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者共同参加，把内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化转成课后可继续推进的动作

课程定位与主要问题

课程设计、经验萃取、课堂呈现和学员转化复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进

核心收益

修炼三大基石
塑造"声临其境"的授课表达力（三位一体模型）
转化任务更可用："动静皆宜"的舞台掌控术（太极四山模型）
构建"引人入胜"的教学互动流（排三导十模型）
经验拆解更清楚：四定心法
精准定位课程方向（射箭靶模型+AI需求分析）

课程背景与交付信息

企业内训师面临双重挑战

呈现困境：照本宣科、控场僵硬、互动匮乏，如同迷失在"课堂迷雾"中

设计痛点：主题模糊、结构混乱、课件粗糙，如同困在"课程迷谷"里

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01定方向（Guideline Design）——课程主题确定

02课程主题4聚焦

03(1) 聚焦对象

04问卷星：收集学员岗位、经验、需求数据（课前调研）

05DeepSeek：分析数据生成学员画像（年龄/岗位/痛点分布）

讲师介绍

孙婧婧

系统TTT领域专家

15年+系统TTT领域专家，国际注册高级职业培训师。专注企业内训师培养、课程设计及职场思维表达训练，服务多家上市公司及500强企业，擅长将AI技术融入课程开发，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

金融保险生产制造通信运营商能源化工IT互联网汽车制造

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课程差异说明

本课程页面围绕《课程设计开发与课堂演绎三石+四定综合课纲创新课程》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适用于培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者，也适合承担课程设计、经验萃取、课堂呈现和学员转化支持工作的关键岗位。

学习这门课可以获得什么收益？

修炼三大基石；塑造"声临其境"的授课表达力（三位一体模型）。

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配

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