创新理念与技巧｜内训师培养培训课程

适合对象

企业的专家、工匠等骨干员工

课程定位与主要问题

培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者已有明确任务时，可借这门课把内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化拆成分工和检查点

课程适配与选型边界

这部分用于判断《创新理念与技巧》是否适合当前内训师培养培训需求，重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配

适合对象

企业的专家、工匠等骨干员工

业务问题

围绕内训师培养相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作

训练重点

《创新理念与技巧》的训练重点包括创新理念基本概念、1 主要内容1：什么是创新等，实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认

选型判断

建议将《创新理念与技巧》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验，以及周旭东的授课方向进行区分

这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配；如果仍在了解主题概念，可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出，以沟通后的课程安排为准。

核心收益

先确认学员画像、课堂目标和转化任务，让训练目标更具体
创新理念基本概念和1 主要内容1：什么是创新会被串成一组可练习的培训转化
转化任务更可用：内容组织、互动控场和课后跟进检查方法是否适合团队日常任务
内部复制有抓手：创新的定义相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

现代社会，随着社会进步及信息化进程，传统的创新理念与技巧的培训逐渐与新型社会背景下的管理环境脱节，导致培训后无法落地。企业用户对创新理念与技巧培训的效果也是要求越来越实用，所以导致在培训中出现了这样或者那样的问题；本课程针对目前的创新理念与技巧类课程的缺点，汲取了当代国内外前沿的创新理念与技巧的相关理论，融入多年的企业创新管理的经验，并结合当代用户相关理论的新要求，结合10余年创新理念与技巧类的培训经验及案例而开发，实用性很强

课程时间

半天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01创新理念基本概念

021 主要内容1：什么是创新

03创新的定义

04独立思考

05打破常规

课程大纲

第一章创新理念基本概念

1.1 主要内容1：什么是创新

创新的定义
独立思考
打破常规
提出并实施
创新的内涵
创造性思维
探索性实践
变革性成果

1.2 主要内容2：创新理念重要性

推动社会进步
提高企业竞争力
有助于培养人们的创造力和探索精神

1.3 主要内容3：创新与持续改进的关系

持续创新是创新的基础
创新是持续改进的升华
创新和持续改进相互促进
案例讲解：……

第二章创新思维培养方法

2.1 主要内容1：打破常规思维模式

挑战传统观念
逆向思维
多元化考虑

2.2 主要内容2：拓展思维边界技巧

跨学科融合
类比推理
头脑风暴

2.3 主要内容3：激发灵感途径探讨

关注社会热点
深入实践
交流合作
案例：……

第三章企业创新驱动核心要素

3.1 主要内容1：创新意识培养与机构建立

营造创新氛围
创新激励机制
创新培训与教育

3.2 主要内容2：创新能力提升途径与方法

技术研发
产学研合作
开放创新

3.3 主要内容3：创新成果转化与效益评估

成果转化机制
效益评估体系
持续改进与优化
梳理3.3 主要内容3的学习目标、内容结构和练习任务

第四章创新技巧应用工具

4.1 主要内容1：头脑风暴法

准备阶段
热身阶段
明确问题阶段
自由畅想阶段
加工整理阶段

4.2 主要内容2：六顶思考帽方法介绍

白帽思考
红帽思考
黑帽思考
黄帽思考
绿帽思考
蓝帽思考

4.3 主要内容3：思维导图在创新中作用

整理思绪
激发灵感
可视化演示
提升效率
现场
练习：……

第五章创新过程中的问题与对策

5.1 主要内容1：面对失败心态调整策略

接受失败是正常现象
积极反思与总结经验
保持乐观与坚定信念

5.2 主要内容2：克服惯性思维阻碍方法

多元思考
勇于尝试新事物
持续学习与更新知识

5.3 主要内容3：建立良好沟通协作机制

明确目标与分工
建立有效沟通渠道
培养信任与团队精神

5.4 主要内容4：如何构建成果评估指标体系

创新性评估
效益性评估
技术性评估
风险性评估

5.5 主要内容5：如何调整和优化组织架构

调整组织架构应适应创新需求
优化业务流程以提高创新效率
建立创新反馈机制
梳理5.5 主要内容5的学习目标、内容结构和练习任务
拆解5.5 主要内容5的经验萃取、课堂呈现和学员转化步骤
课程回顾与总结

讲师介绍

周旭东

TTT内训师培养与课程开发专家

周旭东，TTT内训师培养与课程开发专家，兼具企业保密管理专长。拥有16年500强经验，擅长构建企业内训体系与合规管理机制，服务170余家知名企业，致力于提升组织人才效能与安全合规水平

电力能源制造业交通基础设施政府国企金融银行通信

查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《创新理念与技巧》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门《创新理念与技巧》适合哪些企业或学员？

《创新理念与技巧》适合企业的专家、工匠等骨干员工。如果需求还停留在内训师培养主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排

这门课主要解决什么问题？

围绕内训师培养相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对内训师培养的系统解释

课程内容通常会覆盖哪些训练重点？

可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《创新理念与技巧》当前呈现的核心模块包括创新理念基本概念、1 主要内容1：什么是创新等

如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？

优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同课程定位，避免只按泛主题词判断

课程配套材料和练习产出如何确认？

页面中如提到练习产出或配套材料，只表示沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程安排为准

创新理念与技巧