创新思维与创新路径

跨越创新的障碍需要明确判断口径,创新的方法-交叉创新的路径负责组织练习,学员对象用于课后复盘

1天 内训师培养

课程大纲

课程总览

一、课程背景
二、课程收益
三、学员对象
四、课程时长
五、课程大纲

跨越创新的障碍

内容重点
  • 1. 创新的障碍
  • 案例解析:东门大厦的奇迹
  • 案例解析:柏拉图的洞穴隐喻
  • 案例解析:挑战信念:颜色是否真实?
  • 2. 跨越障碍

创新的方法-交叉创新的路径

六、讲师介绍

适合对象

培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者可以带着当前项目或岗位案例参加,课堂讨论会更容易落到真实场景

课程定位与主要问题

内训师培养、课程开发或组织经验复制项目中,参训团队可以先看清问题所在,再设计可执行动作

核心收益

  • 理解创新思维与创新路径的核心背景、关键逻辑和应用场景
  • 课堂设计更具体:课程涉及的主要方法、工具和实务操作要点
  • 结合案例形成可用于企业培训和业务落地的行动思路
  • 结合典型案例形成可复制的业务改进和落地执行方案

课程背景与交付信息

经验沉淀进入课程设计时,需要同时处理结构、案例和练习转化。课程从跨越创新的障碍切入,继续校准创新的方法-交叉创新的路径和课后转化动作。

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01跨越创新的障碍
02创新的方法-交叉创新的路径
03学员对象
04课程时长
05创新的障碍

讲师介绍

梁栋 讲师头像

梁栋

中层管理与领导力专家

梁栋老师拥有15年世界500强管理及内训经验,是中管院高级培训师及BITAC认证讲师。他专注中层管理精进、问题分析与解决及内训师培养,以结构化课程与行动学习技术,服务多家行业头部企业,实现高返聘与零差评的教学效果

制造业医药业通信业金融业能源电力业建筑业
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课程差异说明

本课程页面围绕《创新思维与创新路径》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者可以带着当前项目或岗位案例参加,课堂讨论会更容易落到真实场景。

学习这门课可以获得什么收益?

理解创新思维与创新路径的核心背景、关键逻辑和应用场景。

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配