课程总览
一、案例分析
- 1. 1840年开始师以长以夷制夷，为什么54年后甲午战争败于日本？
- 2. 1919年开始五四运动后，为什么30年后新中国成立，且打败美国？
- 游击战思想与游击战战术的关系
二、创新的两个要素
- 创新的道：认知与格局
- 创新的术：方法与工具
- 创新管理的前提——目标清晰
一、我的目标
- 1. 为什么我们需要目标
- 2. 我们烦恼的根源是什么
- 3. 个人愿景--真我价值的选择
- 4. 企业目标--真我价值的证明
- 5. 个人愿景与企业愿景的结合
二、目标管理
- 1. 常见的目标无法实现的原因
- 2. 成就公式讲解
- 3. 承诺是对我们聚焦目标的一种约束
- 案例：如何尽力去做一件事
- 4. 目标设定
- 工具：SMART原则
三、我们是否愿意做一个负责任的人？
- 1. 如何证明我是负责任的？
- 2. 我们负责任的目的是什么？
- 3. 当一件事需要我们负责任的时候，我们的心情是怎样的？
- 案例：俄乌战争我们可以为此负什么责任？
- 案例：路边的车辆发生了的碰擦，我们可以为此负什么责任？
- 区分：责任判定对错接受惩罚负责任
四、一个人能负多少责任，就有多大价值
- 互动：被迫与选择
- 1. 负责任是一种习惯和心态，无需证明
- 2. 为我们自己负责任
- 3. 负责任是我们的选择，而不是被迫
五、如何做到负责任
- 1. 无分别心
- 2. 内心愿意
- 3. 行为主动
- 4. 制定策略
- 创新管理的基础——全员参与
一、团队的作用
- 1. 故事：肥皂包装设备缺陷的解决方案
- 2. 案例：抽纸盒的变形问题改善
- 3. 认知边界的定义
- 4. 知识的定义
- 5. 认知边界的成因
- 6. 二战美军的无效改进措施
