创新工场:从系统思考到创新方案落地

创新工场:从系统思考到创新方案落地不只补概念,更关注客户服务流程中的信息传递系统、新产品推广中的市场投入与销售增长关系图在真实场景里的判断和取舍

2天,12小时 服务营销

课程大纲

课程总览

二、系统呈现——系统边界与系统绘图
  • >明确问题的范围
  • 案例演示:《员工积极性》
  • ━ 问题:从哪里入手
  • ━ 行为:绘制水管图
  • ━ 边界:确定系统范围
  • 案例分析:新产品推广中的市场投入与销售增长关系图
  • 实操
  • 演练: 学员结合实际明确问题范围的练习
  • >绘制因果回路图
  • 案例演示:《收入-支出》
三、系统特性——基础要素与基本特性
  • >系统的基础要素
  • 案例演示:《员工积极性》
  • ━ 系统的回路
  • ━ 系统的变量
  • ━ 系统的连接
  • 案例分析:研发流程中的增强回路与调节回路识别
  • 实操
  • 演练: 学员结合实际系统要素的练习
  • >系统的基本特性
  • ━ 增强回路
四、系统应用——系统完善与问题解决
  • >系统的完善
  • 案例演示:《员工离职的对策》
  • ━ 改变数字:调整系统的数字或参数解决问题
  • ━ 扩大容量:扩大系统中存量的容量解决问题
  • ━ 调整结构:改变系统原有结构设计解决问题
  • 实操
  • 演练: 学员结合实际系统的行为调整的练习
  • >系统根本解决
  • 案例演示:《员工积极性分析》
  • ━ 信息可视:增加系统内外信息的可视化解决问题
五、构思方案——多维度兼顾的方案
六、创新方法——四维创新方法工具
七、创新问题——精准定义重构问题
八、创新方案——输出多维创新方案

适合对象

【各级管理者】【后备管理者】

课程定位与主要问题

销售转化、客户经营或关键客户突破训练中,参训团队可以先看清问题所在,再设计可执行动作

核心收益

  • 客户判断更清楚:系统概念行为理解的方法
  • 推进动作更具体:系统边界绘图设计的方法
  • 沟通复盘有依据:系统要素基本特性的方法
  • 团队跟进更一致:系统问题解决对策的方法
  • 客户判断更清楚:多维度兼顾的方案的方法
  • 推进动作更具体:四维创新方法工具的方法

课程背景与交付信息

在日益复杂的商业环境中,许多企业管理者在面对系统性挑战时常常陷入头痛医头、局部优化的思维局限,无法看清问题背后的关联结构与动态变化,导致决策短视、方案失效。与此同时,创新活动也因缺乏系统性思维支撑,往往局限于点状创意,难以转化为可落地、可持续的组织成果。这种见树不见林的管理方式,严重制约了企业的应变能力与持续创新潜力

本课程以系统思考驱动有效创新为核心理念,致力于帮助管理者突破传统线性思维,建立从整体出发、洞察关联、预见变化的系统性认知框架。课程围绕系统认知-问题重构-创新生成-方案落地的闭环设计,通过真实场景案例分析、系统工具演练与创新方法实践,引导学员掌握因果回路分析、系统干预策略以及结构化创新工具。课程强调学以致用、成果导向,推动学员在课堂中即产出基于实际业务场景的系统诊断报告与创新解决方案,助力企业实现从孤立应对到系统破局、从碎片创意到体系化创新的关键跨越,切实提升组织在复杂环境中的决策质量与变革执行力

课程时间

2天,12小时

授课方式

讲师讲授20%、案例分析30%、小组研讨20%、实操演练30% 课程模型

课程内容重点

01客户服务流程中的信息传递系统
02新产品推广中的市场投入与销售增长关系图
03研发流程中的增强回路与调节回路识别
04从战略解读到执行落地之备选方案
05从战略解读到执行落地之创新的问题和方案
06从战略解读到执行落地之重新定义问题

讲师介绍

李修平 讲师头像

李修平

管理创新实践引导师

李修平,管理创新实践引导师,拥有20年大型国央企实战管理经验。擅长管理创新、问题解决及AI办公提效,累计授课超1000场。通过系统思维与结构化表达,帮助组织提升管理效能与执行落地能力

制造业通信互联网科技金融银行电力能源政府国企
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课程差异说明

本课程页面围绕《创新工场:从系统思考到创新方案落地》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

学习这门课可以获得什么收益?

掌握系统概念行为理解的方法,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1~2天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲师讲授20%+案例分析30%+小组研讨20%+实操演练30% 课程模型,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配