岗位经验内化项目方案
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
岗位经验内化项目方案
岗位经验内化项目方案的训练重点落在计划拆解、节点管理、干系人沟通和问题升级，适合把当前业务任务拆成可讨论的练习
授课讲师：
曾子涵 · TTT内训师实战培养专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
岗位经验内化项目方案（6天版）
6天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
适合对象
项目经理、交付负责人、业务骨干和跨部门协作团队可以带着当前业务任务参加，便于课后沿用同一套判断和跟进方式
课程定位
项目交付、跨部门协同或关键任务推进训练中，参训团队可以先看清问题所在，再设计可执行动作
核心收益
- 目标边界更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 节点推进更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 协同风险更可见：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 交付复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
《岗位经验内化项目方案》面向企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员的实际工作场景，围绕课程主题中的关键政策、业务流程、工具方法和落地难点展开
课程时间
5-6天
课程内容重点
01概念基础篇
02课程定位篇
03内容提炼篇
04结构设计篇
05课件设计篇
06教学策略篇
课程大纲
第一部分：概念基础篇
1.1 培训的定义
1.2 培训的意义
1.3 培训的趋势
- 02：培训师
2.1 培训师的角色
2.2 培训师的任务
- 03：内部课程
3.1 内部课程开发导向
3.2 内部课程开发标准
第二部分：课程定位篇
1.1 如何依据授课对象命名
1.2 如何依据授课知识点命名
1.3 如何让教学形式形成题目特色
1.4 如何设定推广名
2.1 期望的分析（公司、学员）
2.2 问题的分析（公司、学员）
- 03：以对象为主体-分析学员需求
3.1 年龄学历层次
3.2 学习动机及学习风格
第三部分：内容提炼篇
1.1 知识类素材
1.2 操作类素材
1.3 案例素材
- 02：内容要求
2.1 素材内容要求的原则
2.2 筛选内容、分类归纳
2.3 纵深思考、演绎关联
- 03：萃取工具
- 成果二：课程结构图
第四部分：结构设计篇
1.1 按学习内容区分知识类结构
1.2 万能结构公式（why,what,how,if so）的应用
- 02：优化课程逻辑
- 03：完善课程内容
第五部分：课件设计篇
内容重点
- 01：演示课件的原则
- 02：课件转换的流程
- 03：PPT课件的美化
第六部分：教学策略篇
1.1 激发动机
1.2 建立信任
1.3 引入主题
- 02：学习组织
2.1 讲解陈述
2.2 展示示范
2.3 练习演练
2.4 总结辅导
- 03：学习迁移
3.1 要点回顾
- 成果3：教学课件PPT（初稿）
第七部分：课程呈现篇
1.1 逻辑性训练
- 时间结构
- 空间结构
- 支点结构
- 钟摆结构
- 变焦结构
- 递推结构
1.2 感染力训练
- 对比刺激
- 视觉刺激
- 幽默刺激
- 节奏刺激
- 情绪刺激
- 比喻刺激
1.3 授课技能表达提升训练
- 36. 组合
- 练习演练
- 呈现篇02：现场掌控力
2.1 状态调整
- 授课表达技能训练沙盘（内训师版）
- 国家版权局著作权登记号：国作登字-2017-L-00355089
2.2 梳理结构
- 开场-引人入胜
- 主体-逻辑清晰
- 结尾-意犹未尽
2.3 运用仪态
- 形象-良好
- 姿态-合理
- 声音-悦耳
- 表情-适当
2.4 强化演绎
- 观点-新颖
- 表达-生动
- 互动-自然
- 控场-巧妙
1.3 项目标杆事业单位同类项目经验及明细成果：
- 这是一个中国烟草、中国联通、中国石化、中国中车连续4年采购的项目！
- 这是一个为阿里巴巴推行农村淘宝战略奠基的项目！
- 这是一个东风乘用车2016年开始连续实施25期，目前仍在进行的项目！
- 这是一个版权认证+实践验证双重质量保证的项目！
- 以下仅列举近2年的部分项目
- 项目名称
- 项目成果
- （仅计算通过顾问组评审认证的数据）
- 阿里巴巴（共5期）
- 岗位经验内化——电商系列课程开发项目
讲师介绍
曾子涵
TTT内训师实战培养专家
18年人才管理实战经验，前立邦/大宝商学院院长。专注TTT内训师培养、岗位经验萃取与AI赋能课程开发，累计培养内训师3000余位，主导50余家大型企业TTT项目落地，连续4年担任广东中烟特聘外部专家
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