关键人才盘点与梯队建设-0.5

关键人才盘点与梯队建设-0.5的训练重点落在内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化,适合把当前业务任务拆成可讨论的练习

2天,12小时 中高层领导力

课程大纲

理论篇:人才盘点与企业战略

一、人才盘点让企业战略落地
二、人才盘点的关键步骤
  • 1. 谁是高潜人才
  • 2. 高潜人才与关键岗位的适配
  • 3. 高潜人才的定制化发展
三、人才盘点的成功要素
  • 1. 各级管理者在人才盘点中的角色与职责
  • 2. HR在人才盘点中的角色与职责

建构篇:人才的标准

一、人才标准-胜任力模型
  • 人才的专业能力
  • 人才的软性技能
  • 人才的个性特质
  • 案例分享:百事可乐的人才标准-领导力模型
  • 分享:销售/生产的胜任力模型
二、胜任力模型-敏捷建模
  • 对标法
  • 优秀员工访谈
  • 工具:访谈提纲

人才盘点校准会议

一、人才盘点校准会议流程
  • 1. 组织现状分析
  • 2. 人才九宫格,前20%与后10%
  • 3. 关键岗位的人岗匹配度分析
  • 4. 继任计划-人才地图
  • 5. 关键人才的个人发展计划
  • 演练:某公司的关键员工刘恒,王启,林蒙,萧军…(附每个人的业绩追踪,个性特征,主要行为表现的描述),开人才盘点会议,人才九宫格,确定关键高潜能人才

工具篇-人才梯队的发展的模型与方法

一、高潜人才的详细档案
  • 1. 过往三年的业绩/培训经历等
  • 2. 个人职业发展兴趣
  • 3. 优劣势分析-确定待发展能力项
  • 工具:高潜人才档案
二、人才梯队的发展-IDP
  • 工具:人才发展的模型-3E模型
  • 培训课程
  • 短期经历
  • 导师项目设计
  • 技能大赛
  • 模拟演练
  • 经验学习
  • 任务的设计
  • 全职或兼职项目
  • 工作轮换
一、绩效考核与绩效管理
  • 1. 员工价值最大化-人均效能的数字化衡量
  • 2. 管理者在绩效管理PDCA各个环节上的角色与职责
二、考核指标的不合理给绩效面谈带来的挑战
  • 1. 考核得分差不多/考核得分偏高等,难以差异化
  • 2. 员工对考核指标不认同
  • 分享:主观性考核指标居多,带来的问题以及绩效面谈的挑战?

绩效面谈与有效反馈

一、绩效面谈的四个方面
  • 阶段性的KPI目标达成情况并评分
  • 下属工作的表现-好与不好的方面
  • 对下属的辅导及绩效改进
  • 下阶段工作目标的沟通
  • 案例:没有进行正确的绩效考评面谈带来的劳动争议
二、正面反馈
  • 1. 正面反馈的时机
  • 2. 正面反馈的JAPR工具
  • 讨论:如何对栾杰进行正面反馈?
三、绩效改进反馈
  • 1.绩效改进反馈的五星指南法
  • 提供背景
  • 明确说明
  • 描述影响
  • 强化特征
  • 采取行动
  • 案例分享:他们发生了什么?
  • 角色扮演:利用五星指南法进行绩效改进沟通
  • 2. 员工接受负面评价的典型反应
  • SARAH (震惊,生气,反抗,接受,希望)
四、绩效面谈的挑战与面谈技巧
  • 针对A类员工(优秀员工)的考评面谈技巧
  • 针对B类员工(业绩平平员工)的考评面谈与技巧
  • 针对C类员工(落后员工)的考评面谈挑战与应对
  • 角色扮演与演练
  • 工具:针对A/B/C类员工的绩效考评面谈提纲

绩效辅导与试用期管理

一、分析绩效原因
  • 工具:GAPS绩效分析模型
  • 2. 案例:从员工能力/流程等维度分析的绩效原因
二、情景式辅导面谈
  • 能力不足,信心不足的员工:16字谏言
  • 有能力,信心不足的员工:教练式辅导
  • 有信心,能力不足的员工:共同商议
  • 能力强,有信心的员工:授权
三、教练辅导面谈的四步法
  • 点拨式地提问启发员工找到根本原因
  • 启发员工找到备选方案
  • 员工有什么技能的不足,以及技能提升的建议
  • 有否员工不可控制的障碍
  • 案例:对绩效不达标的肖明,如何进行辅导面谈?
四、试用期管理与劳动风险防范
  • 试用期的相关法律解读
  • 如何约定试用期录用条件
  • 试用期的管理与考核
  • 试用期劳动争议案例分析
  • 工具:试用期考核表
五、解除终止劳动合同管理
  • 低绩效员工的管理
  • 辞退低绩效员工的正确方法
  • 相关案例分享

建立高绩效团队:员工激励

一、高绩效团队=动力X能力
  • 动力与能力的互动模式
二、管理者必须掌握的两大激励理论
  • 马斯洛的需求理论
  • 赫茨伯格的双因素理论
  • 互动:动力理解的小测试
  • 管理者的激励工具-激励四魔方
  • 培养信心
  • 积极预期
  • 庆祝小胜利
  • 鼓励
  • 工作结构设计
  • 工作挑战性

适合对象

培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者可以带着当前业务任务参加,便于课后沿用同一套判断和跟进方式

课程定位与主要问题

经验很多,但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任

核心收益

  • 经验拆解更清楚:团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
  • 课堂设计更具体:目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
  • 转化任务更可用:管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
  • 内部复制有抓手:团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单

课程背景与交付信息

作为阿里巴巴旗下专业汽车养护连锁平台,天猫洗车凭借标准化服务体系、广泛的门店覆盖优势,已在全国布局千家门店,服务延伸至200多个城市,成为汽后洗车服务领域的标杆品牌。当前,汽后市场竞争日趋激烈,内卷态势持续加剧,同时行业普遍面临专业人才基数小、人员流动性高、人才培养投入压力大等痛点,天猫洗车在快速扩张过程中,区域门店的管理效能、人才储备与团队凝聚力,已成为决定品牌核心竞争力、实现可持续发展的关键支撑,直接影响门店服务质量、客户满意度与业绩达成率

天猫洗车区域运营的核心痛点日益凸显:在人才管理层面,部分区域存在人才底数不清、结构失衡问题,核心岗位(尤其是店长)储备不足,人才晋升通道不够清晰,既有重惩罚轻培养的运营短板,也有新能源技术人才断层等现实困境,难以匹配区域门店规模化、标准化发展的需求,与品牌让人才转起来的人才战略相悖;在店长培育层面,店长作为区域门店的核心管理者,直接主导门店经营、团队建设与服务监督,但其综合管理能力参差不齐,部分店长缺乏科学的绩效面谈与反馈技巧,无法有效激发团队潜能、精准解决员工工作痛点,难以实现个人与门店的同步成长,制约了区域整体…

为破解区域运营管理瓶颈,夯实天猫洗车品牌区域竞争力,落实品牌人才培养战略,助力区域门店实现高质量发展,特启动本次核心能力提升培训。本次培训紧密围绕天猫洗车区域管理实际需求,聚焦三大核心要点,构建全方位、系统化的培训体系:一是绘制区域人才盘点与梯队建设全景图,精准摸清区域人才底数,优化人才结构,搭建清晰的人才晋升通道,完善人才储备机制,为区域发展提供坚实的人才支撑,契合品牌四大人才举措中人才发展体系与培训体系建设的核心要求;二是深耕绩效面谈与反馈技术,助力区域管理者掌握科学的面谈方法与反馈技巧,精准对接店长成长需求,…

课程时间

2天,12小时

授课方式

课程讲授、案例分析、情景演练、管理活动、角色扮演、小组讨论 【课程模型】

课程内容重点

01理论篇:人才盘点与企业战略
02建构篇:人才的标准
03人才盘点校准会议
04工具篇-人才梯队的发展的模型与方法
05绩效考核与绩效管理
06绩效面谈与有效反馈

讲师介绍

王建华 讲师头像

王建华

人力资源管理实战专家

24年大型企业人力资源管理实战专家,曾任标致雪铁龙、施耐德电气HR总监。擅长人才梯队建设与HRBP体系转型,年授课150天以上,返聘率超60%,致力于为企业提供接地气、可落地的人力资源解决方案

汽车行业制造业金融银行能源化工医药医疗通信
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课程差异说明

本课程页面围绕《关键人才盘点与梯队建设-0.5》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

更适合培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者,尤其适用于已经有具体业务任务、需要统一做法的团队。

学习这门课可以获得什么收益?

识别团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级;掌握目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天,12小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用课程讲授、案例分析、情景演练、管理活动、角色扮演、小组讨论 【课程模型】,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配