促动型培训师
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
促动型培训师
理解：促动型培训师带给学员新体验与参与：用聚焦式会话法重构培训被放在同一组任务里，方便参训团队对照自己的场景调整做法
授课讲师：
粟文杰 · 领导力发展与团队效能提升专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
促动型培训师（3天版）
3天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
课程大纲
理解：促动型培训师带给学员新体验
内容重点
- 1. 什么是促动型培训师
- 1. 培训状态与促动状态的不同
- 2. 培训与促动的整合：促动型培训师
- 3. 从传统讲授式课程到促动+培训工作坊
- 4. 促动师的四大中立的原则
参与：用聚焦式会话法重构培训
内容重点
- 1. 促进参与的聚焦式会话法
- 1. 聚焦式会话的起源
- 2. 事实层面：让学员觉察事实，真实呈现
- 2. 反应层面：学员说出感受，表达观点
- 3. 诠释层面：学员深刻反思，找到根源
共享：在世界咖啡中连接多元智慧
内容重点
- 1. 促进同步对话的世界咖啡
- 1. 设定情境
- 2. 营造友好的空间
- 3. 设置问题和开场
- 4. 开始汇谈
共识：用团队共识法共创学习成果
内容重点
- 1. 促进群体共建的团队共识法
- 1. 聚焦主题
- 2. 头脑风暴
- 3. 分类排列
- 4. 提取中心词
体验：让你的培训吸引学员眼球
内容重点
- 1. 开场（关联主题，吸引注意）1）向前一步
- 2. 手印承诺
- 3. 课程路线
- 4. 痛点站位
- 2. 主题（勾起兴趣，分享收获）
底层：工作坊设计流程
内容重点
- 1. 促动型工作坊设计的凌波五步
- 1. 确定主题和焦点目标
- 2. 选出关键议题
- 3. 确定议题顺序
- 4. 确定议题的时间分布
适合对象
企业内训师
课程定位
内训师培养、课程开发或组织经验复制项目场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
核心收益
- 帮助内训师通过促动技术激发学员对知识理解和体验
- 课堂设计更具体：聚焦式对话、世界咖啡、团队共创等核心促动工具
- 深度理解工作坊设计的原则，并整合
- 内部复制有抓手：行动学习工具，可以建设企业行动学习文化
课程背景与交付信息
传统的培训往往以讲授为主，培训师在课堂上讲得很费力，但实际效果往往备受挑战，下面的一些现象在课堂上屡见不鲜
没有参与感，所以这些内容也不知道对学员有什么价值……
很枯燥，因为吸引不了我的注意力，所以选择看会儿手机……
课程时间
3天，18小时
授课方式
课程呈现方式，一般由讲授式、小组讨论、游戏、案例研讨、现场演练等，应该根据学员的学习风格来做相应的调整。 学习方式：引导、表演、教练、讲故事等
课程内容重点
01理解：促动型培训师带给学员新体验
02参与：用聚焦式会话法重构培训
03共享：在世界咖啡中连接多元智慧
04共识：用团队共识法共创学习成果
05体验：让你的培训吸引学员眼球
06底层：工作坊设计流程
讲师介绍
粟文杰
领导力发展与团队效能提升专家
领导力发展与团队效能提升专家。15年世界500强外企管理经验，ICF-PCC认证教练。擅长情境式领导力与行动学习，通过沙盘模拟与体验式教学，助力组织绩效跃迁与高绩效团队建设
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
企业内训师。
学习这门课可以获得什么收益？
帮助内训师通过促动技术激发学员对知识理解和体验；掌握聚焦式对话、世界咖啡、团队共创等核心促动工具。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按3天，18小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用课程呈现方式，一般由讲授式、小组讨论、游戏、案例研讨、现场演练等，应该根据学员的学习风格来做相应的调整。 学习方式：引导、表演、教练、讲故事等，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
