卓越领导力 — 新任领导者的授权与决策艺术
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
卓越领导力 — 新任领导者的授权与决策艺术
共识共行——团队决策与执行力提升需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
王程 · 战略经营与营销实战专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
卓越领导力—新任领导者的授权与决策艺术
侧重对象、课时或业务场景不同，可在沟通需求后确定采用。
课程大纲
课程总览
内容重点
- 开篇：新任领导者的挑战与困惑
- 核心问题
- 中高层管理者面临哪些角色转变的挑战？
- 为什么很多业务能手转型为管理者后会失败？
领袖基因——卓越领导者的素质模型与标准
内容重点
- 梳理第一讲 领袖基因——卓越领导者的的目标拆解、责任边界和过程指标
- 什么样的领导者才是合格的领导者？
- 标杆企业如何定义和选拔优秀干部？
- 如何建立适合自己的领导力发展路径？
- 核心内容
系统赋能——构建自我、团队与业务的管理铁三角
内容重点
- 梳理第二讲 系统赋能——构建自我、团的目标拆解、责任边界和过程指标
- 领导者如何系统化地管理自己、团队和业务，避免碎片化工作？
- 有哪些实用的管理框架可以借鉴？
- 如何平衡自我管理、团队管理和业务管理？
- 三大管理系统如何协同发挥作用？
突破瓶颈——授权与决策的八大系统根因与破解
内容重点
- 梳理第三讲 突破瓶颈——授权与决策的的目标拆解、责任边界和过程指标
- 为什么想授权却授不好？影响有效授权的系统性因素有哪些？
- 为什么授权不能孤立进行？
- 哪些系统因素影响授权效果？
- 如何建立支撑有效授权的组织环境？
因材施教——员工成熟度诊断与差异化授权策
内容重点
- 梳理第四讲 因材施教——员工成熟度诊的目标拆解、责任边界和过程指标
- 针对不同能力和意愿的员工，应采用何种领导风格？
- 如何准确评估员工的能力和意愿？授权程度如何把握？
- 不同成熟度的员工应该采用什么领导方式？
- 如何避免"一刀切"的管理误区？
授之以渔——有效授权的四阶段实操
内容重点
- 梳理第五讲 授之以渔——有效授权的四的目标拆解、责任边界和过程指标
- 哪些工作可以授权？哪些不能授权？
- 授权的基本流程和关键步骤是什么？
- 如何确保授权后不失控？
- 拆解第五讲 授之以渔——有效授权的四的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
共识共行——团队决策与执行力提升
内容重点
- 梳理第六讲 共识共行——团队决策与执的目标拆解、责任边界和过程指标
- 如何引导团队做出高质量的集体决策？
- 如何提升团队的整体执行力，确保决策落地？
- 如何通过团队决策提升执行力？
- 高效团队的议事规则是什么？
适合对象
新晋升管理者、储备干部、从专业岗转管理岗的领导者、需提升管理能力的经理人
课程定位
《卓越领导力 — 新任领导者的授权与决策…》更强调管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进与小组练习、过程记录和后续任务的连接
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕领袖基因——卓越领导者的素质模型与…梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助共识共行——团队决策与执行力提升完成一次可复盘的应用演练
- 输出开篇：新任领导者的挑战与困惑相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
随着企业快速发展与组织规模扩张，大批业务骨干与技术专家被提拔到管理岗位，面临从"做事"到"管人"的巨大角色转变。新任领导者普遍存在"忙乱累"的现象：凡事亲力亲为，团队效能低下；不懂有效授权，自己疲于奔命；决策效率低下，业务问题重复发生；团队士气不振，优秀员工流失
本课程基于华为等标杆企业的管理实践，结合现代领导力理论，针对新任领导者面临的现实挑战，系统讲解授权与决策的理念、方法与工具。课程旨在帮助新任领导者快速实现角色转身，掌握通过团队拿结果的管理技能，提升团队整体效能，实现从业务能手到合格管理者的跨越
课程时间
1天
授课方式
专题讲授、案例解析、小组研讨、工具演练、实战模拟 【
课程内容重点
01领袖基因——卓越领导者的素质模型与标准
02共识共行——团队决策与执行力提升
03开篇：新任领导者的挑战与困惑
04核心问题
05中高层管理者面临哪些角色转变的挑战？
讲师介绍
王程
战略经营与营销实战专家
王程，战略经营管理专家。20余年跨国集团高管经验，曾任华为、三一、九州通等千亿级企业核心高管。精通战略解码、营销体系与大客户管理及经营提效，累计授课1500余场，助力企业实现业绩增长与人效提升
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
新晋升管理者、储备干部、从专业岗转管理岗的领导者、需提升管理能力的经理人。
学习这门课可以获得什么收益？
看清目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准；围绕领袖基因——卓越领导者的素质模型与…梳理关键判断点，避免停留在概念解释。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用专题讲授+案例解析+小组研讨+工具演练+实战模拟 【，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
