情景沙盘：沙漠掘金之领导力
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
情景沙盘：沙漠掘金之领导力
领导本质认知和管理与领导的区别会先校准做法，再收束到课后的跟进动作
授课讲师：
尹树刚 · 管理效能提升与沙盘实战教学专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
情景沙盘：沙漠掘金之领导力（沙盘版）
沙盘版，侧重不同授课形式或交付设计。
课程大纲
领导本质认知
一、管理与领导的区别
- 1. 什么是管理？
- 2. 什么是领导？
- 梳理一、管理与领导的区别的范围边界、关键节点和协同对象
- 破冰互动：管理与领导
二、领导者面临的挑战
- 1. 管理人员的特质
- 2. 领导者角色认知
- 3. 领导者角色重构
- 视频研讨：不可一世的周亚夫
三、管理人员的障碍
- 1. 强将手下无弱兵
- 2. 不打无准备之仗
- 3. 凡事都亲力亲为
- 案例研讨：诸葛亮如何不被累死？
领导力权变分析
一、权力与领导类型
- 1. 领导权力印象
- 2. 领导权力特征
- 3. 领导三种类型
- 案例分析：张经理的失败
二、领导影响力建立
- 1. 领导权力构成与来源
- 2. 领导两大权力系统比较
- 3. 领导力的本质是影响
- 情景沙盘：企业蓝图
三、领导权力的使用
- 1. 领导的基本原则
- 梳理三、领导权力的使用的范围边界、关键节点和协同对象
- 3. 做教练式的领导
- 案例研讨：下属为什么辞工？
下属培养与授权
一、部属的成熟度
- 1. 部属的准备度
- 2. 部属发展的层次
- 3. 部属发展层次特征
- 案例分析：诊断部属的发展层次
二、不同的领导行为
- 1. 指挥性行为
- 2. 支持性行为
- 3. 不同的领导风格
- 情景
- 演练：部属差异状态
三、情境领导变化
- 1. 领导者执行原则
- 2. 领导者变化管理
- 3. 领导者风格匹配
- 梳理三、情境领导变化的范围边界、关键节点和协同对象
- 演练：如何针对不同的下属选择领导风格
高阶领导力修炼
一、领导力情商修炼
- 1. 管员工行为还是需求
- 2. 下属的4个首要需求
- 3. 下属的5个次要需求
- 工具分享：9分钟领导力
二、领导力沟通技巧
- 1. 沟通的主角是情绪
- 2. 沟通中最大的障碍
- 3. 有效沟通6步流程
- 案例研讨：非暴力沟通
三、卓越领导的习惯养成
- 1. 以身作则
- 2. 激励人心
- 3. 共启愿景
- 4. 使众人行
- 视频研讨：无所事事的下属
五、分享总结
- 理论知识学习
- 团队文化展示
- 学员问题研讨
- 导师深度引导
- 学员积极献策
- 学员部分成果
- 系统课程分享
- 优胜小组合影
适合对象
优秀学员以及中高层管理者 课程目的：；针对团队运作时出现的人员合作、沟通、竞争、压力、及冲突进行深度挖掘、分析和找到解决方法。；透过游戏的体验引导，发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性，发现资源的不当使用所造成团队或公司的影响及破坏…
课程定位
项目目标清楚，但责任、节奏和风险升级不够稳定时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任
核心收益
- 先确认目标要求、责任分工和过程反馈，让训练目标更具体
- 领导本质认知和管理与领导的区别会被串成一组可练习的管理动作
- 反馈辅导有抓手：沟通辅导、任务推进和复盘改善检查方法是否适合团队日常任务
- 团队复盘有依据：什么是管理相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
未来是领导者的时代，而非管理者时代
杰克·韦尔奇说：我讨厌管理，最喜欢领导。的确，成功的公司之所以获得成功，是因为它们有很多的领导者，而他们之所以有很多的领导者，是因为它们能够有意识地.系统地生产领导者，这正是商界成功者和失败者之间的区别
管理的本质就是通过各种有效手段去影响他人而不是改变他人去产生行动进而达成团队目标的过程。因此，对于管理者而言，提升自身的影响力是每一个管理者需要关注并且得到发展的
课程时间
2天，12小时
授课方式
采用知识讲授、案例教学、游戏感悟、问答互动、分组研讨、视频分享、模拟演练、讲师点评
课程内容重点
01领导本质认知
02管理与领导的区别
03什么是管理？
04什么是领导？
05破冰互动：管理与领导
讲师介绍
尹树刚
管理效能提升与沙盘实战教学专家
管理效能提升与沙盘实战教学专家。中科院行为沟通博士，20年企业管理培训经验，专注中层管理与领导力发展。融合体验式沙盘与实战管理课程，累计授课1500+场，服务金融、通信、制造等多行业头部企业
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
优秀学员以及中高层管理者 课程目的：；针对团队运作时出现的人员合作、沟通、竞争、压力、及冲突进行深度挖掘、分析和找到解决方法。；透过游戏的体验引导，发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性，发现资源的不当使用所造成团队或公司的影响及破坏…。
学习这门课可以获得什么收益？
先确认目标要求、责任分工和过程反馈，让训练目标更具体；领导本质认知和管理与领导的区别会被串成一组可练习的管理动作。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用采用知识讲授、案例教学、游戏感悟、问答互动、分组研讨、视频分享、模拟演练、讲师点评，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
