用户思维:团队服务意识与服务满意度提升实战训练营

用户思维——服务团队的意识与角色转变先把对象、任务和边界讲清,客户分析——从需求到问题的客户分析与洞察再帮助团队对齐现场处理口径

2天,6小时 多版本课程 2 个可选版本 服务营销

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍,最终课纲以需求沟通后的方案为准。
用户思维:团队服务意识与服务满意度提升实战训练营 推荐版本 2天

适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

用户思维:团队服务意识与服务满意度提升实战训练营(2天版) 2天版

2天交付版本,适合按培训时长压缩或展开课程内容。

课程大纲

用户思维——服务团队的意识与角色转变

一、用户思维案例与意识陷阱分析
  • 1. 典型案例
  • 1. 垄断行业的服务意识与行为重视
  • 2. 服务标杆行业:航空行业的融化服务
  • 案例:某公交集团全员服务意识
  • 2. 用户思维的两个陷阱
  • 1. 专业术语或含糊不清的陷阱
  • 2. 经验主义陷阱
  • 案例:一台设备安装培训,基础功能的不满足,如果应对客户质疑?
二、用户中心时代的服务团队角色倒逼转型
  • 1. 客户远离的原因:数据显示
  • 2. 商业时代的变迁:产品时代——市场时代——用户时代
  • 3. 角色转变:需求升级与要求时俱进
  • 案例:全球市值前十大公司商业行为、交通技术人员的转变
  • 小结:重视颗粒度的客户需求及体验诉求

客户分析——从需求到问题的客户分析与洞察

内容重点
  • 服务团队进行用户分析的底层逻辑
  • 底层逻辑:需求为皮,问题为根
  • 逻辑流程:需求-问题-信息-规则-利益
  • 客户洞察三要素
  • 组织背后洞察

沟通行为——服务沟通底层逻辑与行为方法

一、沟通本质与建立链接
  • 1. 服务沟通的两个70%
  • 2. 沟通的本质目的:建立链接
  • 3. 信任链接建构方法结构
  • 1. 赞美链接
  • 实战
  • 练习:某客户在朋友圈的一张健身图片,如何赞美链接?
  • 2. 同理链接
  • 3. 反馈链接
  • 练习:客户提出抱怨时,如何同理链接?
二、不同类型客户识别与沟通策略
  • 1. 人的四种典型思维和行为风格
  • 1. 老虎型人的特点及如何相处
  • 2. 孔雀型人的特点及如何相处
  • 3. 考拉型人的特点及如何相处
  • 4. 猫头鹰型人的特点及如何相处
  • 2. 通过沟通语言,捕捉关键信息洞察客户
  • 1. 支配性刘主任,如何沟通应对?
  • 2. 强势,嗓门大,不理解规则的表达性客户,如何沟通应对?

异议处理——客户异议抱怨的处理与服务跟进

一、客户投诉产生过程分析
  • 1. 潜在不满
  • 2. 即将转化为抱怨
  • 3. 显现化抱怨
  • 4. 潜在投诉
  • 5. 投诉
  • 视频:事物变质的过程视频
  • 分析:实际工作中,检测客户的投诉前的警示点
二、场景中投诉处理技巧
  • 1. 处理投诉的六步为赢法
  • 1. 垫子调氛
  • 2. 识别观察
  • 3. 界定诉求
  • 4. 方案表达
  • 5. 引导认可
  • 6. 反馈跟踪
  • 案例:奔驰投诉事件的反思
  • 2. 实际场景案例策略与话术共创(课前导师给予专业模板收集业务案例剖析)
  • 课堂产出成果:至少2份不同客户异议场景策略及话术(1.0版)

模拟实战——无实战无体验(每组6-8人,按组分配)

内容重点
  • 导师出场景命题,随机抽题
  • 学员准备场景脚本和原景重现
  • 现场实战演示
  • 导师及时点评+现场详细辅导
  • 课程复盘,总结提炼,学员分享

适合对象

各大行业服务团队服务团队服务人员/管理者、服务营销人员/管理者

课程定位

《用户思维:团队服务意识与服务满意度提升…》更强调客户场景、沟通策略、异议处理和后续跟进与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

  • 管理要求更清楚:目标要求、责任分工和过程反馈,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕用户思维——服务团队的意识与角色转变校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 反馈辅导有抓手:客户分析——从需求到问题的客户分析…安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
查看更多收益 收起更多收益
  • 团队复盘有依据:沟通行为——服务沟通底层逻辑与行为…相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

未来的商业,是服务业的未来。在服务经济时代的今天,也越来越注重服务沟通的客户体验感

作为一名团队服务人员,在服务实践中是否曾经为以下问题困扰过

1. 客户到底想要什么,为何频频对接都不匹配?

课程时间

2天,6小时

授课方式

讲师讲授、案例分析、小组讨论、学员分享、现场演练、场景实战

课程内容重点

01用户思维——服务团队的意识与角色转变
02客户分析——从需求到问题的客户分析与洞察
03沟通行为——服务沟通底层逻辑与行为方法
04异议处理——客户异议抱怨的处理与服务跟进
05模拟实战——无实战无体验(每组6-8人,按组分配)

讲师介绍

吴娥 讲师头像

吴娥

客户体验与服务营销体系构建专家

吴娥,客户体验与服务营销体系构建专家,专注电力能源行业战略转型与大客户营销。拥有十余年大型企业管理及人才培养经验,累计授课500余场次,擅长将宏观战略转化为可落地的服务与营销操作流程

电力能源通信金融银行医药医疗消费品零售地产物业
查看讲师主页

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

各大行业服务团队服务团队服务人员/管理者、服务营销人员/管理者。

学习这门课可以获得什么收益?

明确目标要求、责任分工和过程反馈,减少只听概念、不知道怎么用的落差;围绕用户思维——服务团队的意识与角色转变校准目标和边界,明确课堂重点动作。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天,6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲师讲授+案例分析+小组讨论+学员分享+现场演练+场景实战,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用