师课共建-TTT培养会做课会讲课的讲师

课程大纲

课程总览

一、好内容不等于好课程

1. 有效的表达课程的内容
2. 确保达成课程目标
3. 增强学员的学习效果
工具：好课程公式
教学设计之取个好名字
1. 名字的重要性
案例：电影/书/名人
2. 优秀课程名称的三一定律
1. 一脉相连：课程名称课程主要内容一致，不能背离课程的主旨
2. 一看就懂：用一看就懂的方式表达，拒绝晦涩难懂

一、优化包五件套

1. 优化PPT课件
2. 明确大纲
3. 编写讲师手册
4. 学员手册
5. 课程辅助附件及工具准备
6. 课程效果评估设计

二、不同种类课程的优化

1：讲授类
2. 沙盘类
3. 拓展类
4. 翻转类
5. 直播类
6. 微课类
课程现场实践
现场实践：做出课程开发教学设计地图及整套方案，小组路演PK
课程演绎工作坊之《驾驭讲台》

一、成年人的学习心理

讨论：你最喜欢听哪一位的老师讲课？他讲课时哪一点吸引你？
1. 好老师的标准（一个鸡蛋的故事）
2. 学校内应试类学习的特点
1. 考试性
2. 记忆性
3. 理解性
企业内训学习的特点
1. 业务性
2. 实操性
3. 技能性

二、学会授课技巧的好处

讲台讲授四要素

二、内训师眼神

1. 眼神魅力练习
2. 眼神情绪表达

三、内训师肢体

1. 手势三招
2. 五种表意的手势
实操
演练：根据内容做手势
内训师声音
1. 腹式发声法
2. 口腔练习
3. 声带放松练习
4. 嘴皮子练习
5. 声音的感情表达

攻克紧张

内容重点

如何消除上台紧张
为什么会紧张的底层原因
提问：你为什么会紧张？
紧张的外在表现
1. 表达

如何展现内训师专业台风

一、授课前必备：不打无准备之战

1. 专业形象
1. 着装提气质
2. 声音稳情绪
3. 颜值给自信
4. 行为壮胆量
2. 设备好用
1. 授课需要哪些设备
2. 开课前的设备检查与调试
3. 场域氛围
1. 现场布局

二、自我认知-根据自己的特点打造属于你的舞台风格

1. 视频录制找优点
2. 找对标，先模仿
3. 学员反馈定特色
4. 讲台是不能踩的七个坑
控场—驾驭讲台掌控全场

引人开场

一、开场破冰三件事

1. 打造第一印象
2. 包装第一句话
3. 抓好第一小时

二、破冰-步步为营

1. 第一步：拨开云雾见讲师
2. 第二步：强化主题见价值
3. 第三步：比拼学习见成效
现场
练习：练习讲师自我介绍三步法

掌控授课过程

一、授课时的节奏控制

授课时间控制
2. 授课休息的设计
3. 授课意外的处理
实操
演练：选择一个课题，进行授课节奏设计
问答赞控氛围

三、不同类型课堂的互动式设计

1. 知识型
1. 知识型课堂目标：创造记忆点
2. 知识型课堂互动式设计
a挖掘痛点—课前测试、翻转考核
b以考代记—红包测试、现场抢答、拼流程图
c群策群力—思维导图、小组互测、游戏闯关
实践：现场互动式设计
2. 技能型
1. 技能型课堂目标：上手应用
2. 技能型课堂互动式设计

难忘结尾

二、结尾的十个设计法

1. 总结回顾
2. 实践演练
3. 互动分享
4. 鼓励反思
5. 疑问解答
6. 感情升华
7. 展望未来
8. 反面教材
9. 奖品/证书颁发
10. 感谢致辞

适合对象

企业内训师，专兼职讲师、业务骨干、核心管理人员

课程定位与主要问题

经验很多，但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

对齐学员画像、课堂目标和转化任务，先把训练目标落到真实工作场景
围绕好内容不等于好课程明确判断口径和处理优先级
用有效的表达课程的内容安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
带走确保达成课程目标相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

内训师培养和课程开发的重点，不只是会讲，而是把经验转成可练、可复盘的内容。课堂会把好内容不等于好课程、有效的表达课程的内容和学员转化动作放在同一次练习里。

课程时间

3-5天

授课方式

讲授式、现场实践、现场辅导、小组PK 课程福利：（仅限受训学员） ▲可获得200、套精品PPT模板 ▲可获得14大类，1000、的课程素材图片 ▲可获得20个经典背景音乐，200…

课程内容重点

01好内容不等于好课程

02有效的表达课程的内容

03确保达成课程目标

04增强学员的学习效果

05教学设计之取个好名字

讲师介绍

王鲁

连锁营运管理与AI效能提升专家

前阿里盒马、美团点评培训负责人，16年连锁营运与人才发展实战经验。擅长战略解码、企业大学搭建及AI办公与新媒体营销落地，累计授课数百场，培训学员逾万人，工信部AIGC工程师。可结合TTT与微课开发版方向补充授课视角，聚焦内训师培养、视频微课、经验萃取

消费品零售餐饮酒店金融银行电力能源交通基础设施制造业

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课程差异说明

本课程页面围绕《师课共建-TTT培养会做课会讲课的讲师》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

企业内训师，专兼职讲师、业务骨干、核心管理人员。

学习这门课可以获得什么收益？

对齐学员画像、课堂目标和转化任务，先把训练目标落到真实工作场景；围绕好内容不等于好课程明确判断口径和处理优先级。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按3-5天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用讲授式+现场实践+现场辅导+小组PK 课程福利：（仅限受训学员） ▲可获得200+套精品PPT模板 ▲可获得14大类，1000+的课程素材图片 ▲可获得20个经典背景音乐，200+…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配