赋能型领导者的五项修炼
领导的要素探讨与领导的情境分析被放在同一组任务里，方便参训团队对照自己的场景调整做法
2天 中高层领导力
课程大纲
课程总览
三、领导的方式转变
- 1. 愿景/目标为什么：BG精选案例0301
- 2. 愿景/目标是什么：原型与镜像
- 3. 愿景/目标怎么做：构建让行动与梦想一致的企业金字塔
二、现状突破
- 1. 现状/环境为什么：行为和环境
- 2. 现状/环境是什么：ABC理论（BG精选案例0302）
- 3. 现状/环境怎么做：佛家四法印
三、路径设计
- 1. 路径为什么：BG精选案例0303
- 2. 路径是什么：有解，或者无解
- 3. 路径怎么做：三个关键词（BG精选案例0304-0307）
四、人心激励
- 1. 激励为什么：BG精选案例0308
- 2. 激励是什么：人·自行车·气筒
- 3. 激励怎么做：三步曲
五、绩效辅导
- 1. 辅导为什么：不是不想，而是不能
- 2. 辅导是什么：由外而内和由内而外
- 3. 辅导怎么做：一种新的管理方式（BG精选案例0313-0316）
适合对象
中高层管理人员，特别是董事长、董事；总裁、副总裁 课程形式： 理论讲解、案例研讨、情景模拟、视频教学，等等 授课时数： 2天（每天6小时；共12小时） 课程纲要： 前言：从人力到资源 指导思想篇 本篇不是本课程的重点，但不代表它不重要，它…
课程定位与主要问题
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕领导的要素探讨校准目标和边界，明确课堂重点动作
- 反馈辅导有抓手：领导的情境分析安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 团队复盘有依据：领导的方式转变相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题
课程背景与交付信息
有人说，企业经营就两件事情：一件叫战略，一件叫执行。 执行的主体显然是人，而人力未必是资源、团伙未必是团队，要把人力变成资源、把团伙变成团队，需要领导力。我们知道，不同的时代需要不同的领导方式。在去中心化的时代背景下，领导方式必须实现从管理型向赋能型的转变
课程内容重点
01领导的要素探讨
02领导的情境分析
03领导的方式转变
04愿景/目标为什么：BG精选案例0301
05愿景/目标是什么：原型与镜像
讲师介绍
郑秀宝
战略与组织发展专家
郑秀宝，战略与组织发展专家，拥有近30年实战经验与剑桥大学博士后背景。擅长战略解码、组织进化及科学决策，累计授课1000余天，为制造业、金融等行业提供系统化领导力赋能方案
制造业金融银行电力能源通信消费品零售建筑工程
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课程差异说明
本课程页面围绕《赋能型领导者的五项修炼》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
中高层管理人员，特别是董事长、董事；总裁、副总裁 课程形式： 理论讲解、案例研讨、情景模拟、视频教学，等等 授课时数： 2天（每天6小时；共12小时） 课程纲要： 前言：从人力到资源 指导思想篇 本篇不是本课程的重点，但不代表它不重要，它…。
学习这门课可以获得什么收益？
明确目标要求、责任分工和过程反馈，减少只听概念、不知道怎么用的落差；围绕领导的要素探讨校准目标和边界，明确课堂重点动作。
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
