领导揭秘
内容重点
- 1. 领导的定义
- （1）领袖
- 孙子兵法云；一曰道，道者令民与上同意也
- （2）导师
- 共启愿景、描绘未来
领导力与执行力
领导揭秘、领导力建立的三个维度和领导力提升的五个层次连成一组训练主线，减少课堂内容与岗位动作之间的断点
授课讲师：
巨一铭 · 中层管理效能与团队执行力提升专家
课程大纲
领导力建立的三个维度
内容重点
- 1. 他人——成为培养领导者的领导者
- 2. 问题——建立领导力激发点
- 案例分享：领导力的建立
- 3. 自身——升华人格
领导力提升的五个层次
内容重点
- 1. 职位权利——大家追随你的是因为他们必须这样做
- 2. 自愿/个人关系——大家追随你是因为他们愿意这么做
- 3. 成绩/贡献——大家追随你是因为你为组织做出成绩与贡献
- 4. 培养人才——大家追随你是因为你对他们的付出与培养
- 5. 人格魅力——大家追随你是因为你的品德、为人、能力和你所代表的梦想
领导力向内提升的本源
内容重点
- 1. 领导者需要经营的三件事
- （1）时间、人力、财务
- 2. 从管理走向领导
- 3. 从管理走向经营
- （1）小米、阿里、华为的经营策略
领导力对外的影响智慧
内容重点
- 1. 领导者的感召力
- （1）下属愿意追随什么样的领导
- 从知己到知彼来看影响的本质
- 领导者驾驭和影响下属的核心根本
- （2）如何让员工心甘情愿的追随
领导者的育才与授权
内容重点
- 1. 领导人培育下属的两个维度
- 2. 领导对下属的意愿培养
- （1)何为意愿
- （2)下属是否有意愿的参照维度
- （3)意愿培养的三大步骤
领导者的沟通力
内容重点
- 1. 沟通需要掌控的的三个要素
- 2. 攻心式的沟通互动艺术
- （1)适时点头，对下属的谈话给予肯定
- （2)保持微笑，拉近距离、让下属没有压力感
- （3)运用倾听，让下属感受到尊重
领导者的组织执行能力1、什么是执行力？
内容重点
- （1）员工与企业之间的现状
- 新商业文明下对执行的界定
- （2）商业文化和结果文化
- 2. 何为执行的结果？
- （1）执行中存在的误区
适合对象
企业中高层管理干部
课程定位与主要问题
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练中，参训团队可以先看清问题所在，再设计可执行动作
核心收益
- 管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
21世纪企业竞争加剧、市场无序、社会变革、国际交流、信息技术、个性发展等诸多挑战与机遇降临到我们面前时，无论我们是否身处领导者的职位，都应该具备领导力。而领导力的核心就是影响力，一个优秀管理者和普通管理者最本质的区别就是领导力的高低
管理者的影响力多来自自身的职权；而领导者的职权则来自自身的影响力，因此所有的管理者都必须要拥有领导者的角色。管理者只拥有下属，而领导者则拥有追随者
企业在不断发展壮大中，管理干部虽然具有管理意识，但缺思路，缺方法，缺动作，管事带人效果不佳，事情没做好，人员没留住，团队士气不振，积极性不高，凝聚力不够，归属感不强，执行力差，干部自身忙而累，累而烦，久而久之麻木倦怠！能解决上述问题本质的就得从领导力出发
课程时间
2天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01领导揭秘
02领导力建立的三个维度
03领导力提升的五个层次
04领导力向内提升的本源
05领导力对外的影响智慧
06领导者的育才与授权
讲师介绍
巨一铭
中层管理效能与团队执行力提升专家
浙江大学继续教育学院特聘教授，拥有20年企业管理实战经验。曾任谷歌市场部经理、立邦总经理，累计授课600余场。擅长中层管理效能提升、高绩效团队建设与执行力打造，融合AI工具应用，服务电力能源、政府国企等头部企业
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本课程页面围绕《领导力与执行力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业中高层管理干部等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：2天12学时。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
