管人有方-制造型企业非人力资源经理的人力资源管理
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
管人有方-制造型企业非人力资源经理的人力资源管理
把HR工具转成业务管理者能执行的人效动作。本课围绕《管人有方-制造型企业非人力资源经理的人力资源管理》，训练职责边界、HR协同、人效改善
授课讲师：
陈洪浪 · 管理实战专家，侧重通用管理与领导力
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
管人有方-银行非人力资源经理的人力资源管理
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管人有方-非人力资源经理的人力资源管理
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管人有方-非人力资源经理的人力资源管理（1天版）
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管人有方-非人力资源经理的人力资源管理（1天版）
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课程大纲
第1部分 精准选才——解决招来的人不好用的问题
内容重点
- 识别业务管理者在人力资源管理中的职责边界
- 把招聘、用人、薪酬、绩效或员工支持问题放进业务场景
第2部分 加速育才——解决新人慢，老人疲的问题
内容重点
- 围绕选用育留、薪酬绩效或员工支持方法进行案例练习
- 练习管理者如何和HR协同完成制度落地
第3部分 曾国藩与詹天佑的故事
内容重点
- 把HR管理动作整理成业务团队可执行的跟进清单
- 明确后续需要复盘的人效指标、员工反馈和管理动作
适合对象
建议由生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组共同参加，把现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制转成课后可继续推进的动作
课程定位
现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法
核心收益
- 先确认现场问题、质量波动和改善节点，让训练目标更具体
- 精准选才——解决招来的人不好用的问题和加速育才——解决新人慢，老人疲的问题会被串成一组可练习的现场改善
- 标准执行有抓手：问题分析、标准固化和检查跟进检查方法是否适合团队日常任务
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- 复盘跟进有依据：曾国藩与詹天佑的故事相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
尊敬的客户，您的制造团队是否正面临以下管理困境？
看走眼：面试时觉得是熟练工或技术苗子，上岗后却发现实操能力、质量意识远不如预期，甚至频繁出错影响产线
成长慢：新员工（尤其是多能工、关键岗位操作工）上手周期长，老员工安于现状、不愿分享经验，班组整体效率长期卡在瓶颈
课程时间
1天，6小时
授课方式
40%的讲授、60%的案例分析，现场演示，角色扮演和情景模拟、视频教学、小组讨论、学员分享、游戏、现场体验等方法，加上小组PK，个人比赛等多种方式充分激发学员学习的热情和参与，同…
课程内容重点
01精准选才——解决招来的人不好用的问题
02加速育才——解决新人慢，老人疲的问题
03曾国藩与詹天佑的故事
讲师介绍
陈洪浪
管理实战专家，侧重通用管理与领导力
23年央国企及上市公司实战专家，曾任广汽资本副总经理、保利商业人力总经理。专注领导力发展与组织变革，融合AI+人力资源管理前沿实践，拥有多项权威认证及高价值管理成果。可结合人力资源体系与组织发展方向补充授课视角，聚焦薪酬绩效、招聘体系、组织变革、AI+HR
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适用于生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组，也适合承担现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化支持工作的关键岗位。
学习这门课可以获得什么收益？
先确认现场问题、质量波动和改善节点，让训练目标更具体；精准选才——解决招来的人不好用的问题和加速育才——解决新人慢，老人疲的问题会被串成一组可练习的现场改善。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天，6小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用40%的讲授+60%的案例分析，现场演示，角色扮演和情景模拟、视频教学、小组讨论、学员分享、游戏、现场体验等方法，加上小组PK，个人比赛等多种方式充分激发学员学习的热情和参与，同时…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
