幸福领导力-运用积极心理学提升员工幸福感

幸福领导力-运用积极心理学提升员工幸福感不只补概念,更关注幸福领导力的时代背景和核心理念:提炼可落地的方…、心理复原力(心理韧性)与幸福一、心理复原力的定…在真实场景里的判断和取舍

1天,6小时 管理者能力提升

课程大纲

幸福领导力的时代背景和核心理念

一、时代背景-我们面临的挑战
  • 1. 内卷与压力
  • 2. 高离职率
  • 3. 职业倦怠
4.00 后需求的变化
二、传统管理模式与幸福领导力模式的不同
  • 1. 核心关注点的不同
  • 2. 管理方式的不同
  • 3. 员工角色定位的不同
  • 4. 结果的不同
  • 5. 幸福领导力的核心定义:让团队有成就、有归属、有成长、有幸福感的领导方式
三、两种幸福观1. 快乐论幸福观2. 完善论幸福观四、测量你的幸福感练习反馈:幸福感测量(SWLS)

心理复原力(心理韧性)与幸福一、心理复原力的定义二、心理复原力的来源 1.自我接纳

内容重点
  • 2. 开放性
  • 3. 目标感
  • 4. 关系等三、在挫折和创伤中成长 1. 挫折和创伤带来的消极影响 2. 挫折和创伤带来的积极改变 3. 挫折和创伤中成长的原因
  • 4. 引导员工在挫折和创伤中成长的方法和工具

金钱、文化与幸福一、幸福悖论

二、理解幸福与金钱 1. 金钱与幸福感的相关性 2. 金钱不重要的原因
  • 3. 如何花钱更幸福?
  • 4. 非物质激励的重要性
  • 5. 非物质激励的有效方法三、文化与幸福 1. 个人主义与集体主义文化中的自我 2. 个人主义的幸福观 3. 集体主义的幸福观
  • 4. 幸福感的跨文化管理

个人目标、自我控制与幸福一、目标与幸福 1. 目标的重要性 2. 目标的含义与来源 3. 什么样的目标才能让员工产生幸福感二、人类普遍的动机 1. 马斯洛需求层级理论的更新…

三、自我控制与幸福 1. 自我控制的价值 2. 自我调节三要素 3. 目标实现与坚持
  • 4. 如何提升员工的自我控制力

性格、美德与幸福一、性格、遗传与幸福

内容重点
  • 1. 遗传与幸福 2. 性格与幸福
  • 3. 选择性格好的员工,提升团队幸福感二、积极信念 1. 自尊与幸福 2. 个人控制感与乐观三、智慧与幸福
  • 视频:面对小孩错误的三种不同反应 1. 什么是智慧
  • 2. 智慧的六大能力 3. 智慧要均衡利益:自己、他人、环境
  • 4. 智慧的三个策略四、信仰/精神追求与幸福五、感恩、宽容与幸福

亲密关系与幸福一、亲密关系的六大特性

二、职场中的亲密关系三、分享与幸福
  • 小组
  • 练习:和同学分享一件最近的开心事
四、培养职场中亲密关系的五个策略
  • 通过共同协作与适度求助建立连接
  • 通过积极倾听与渐进式自我表露加深了解
  • 管理自身情绪并积极影响他人
  • 保持亲密有间,维护专业性和长久健康
  • 以相互成就为目标,成为职场神队友
  • 课程总结:从知到行
  • 重点回顾与行动启示
  • 制定幸福领导力提升计划
  • 互动分享与承诺仪式

适合对象

企业各级管理者 教学方法:采用40%讲授 + 60%互动实践的模式,结合量表测评、小组讨论、案例剖析、情景演练、工具实操等多种形式,注重学以致用、行为转化。 课程优势与亮点: 科学性强

课程定位与主要问题

《幸福领导力-运用积极心理学提升员工幸福感》更强调管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

  • 理解幸福领导力的必要性和深刻内涵
  • 系统理解幸福的科学内涵与测量方式
  • 反馈辅导有抓手:运用积极情绪提升团队心理能量的具体方法
  • 学习增强员工心理弹性、助力从挫折中成长的领导行为
  • 管理要求更清楚:通过目标设定、自我控制、关系建设提升团队幸福感的工具
  • 能够制定并推动可持续的团队幸福感提升计划

课程背景与交付信息

在VUCA时代与人工智能快速发展的背景下,员工的幸福感已成为影响组织韧性、凝聚力与持续绩效的关键因素。传统管理方式往往注重KPI、任务与结果,忽视员工幸福感,而没有幸福感的员工注定没有忠诚度。本课程基于积极心理学前沿研究,结合中国企业组织实践,旨在帮助管理者掌握提升团队幸福感的科学方法与实用工具,从而打造高能量、高归属、高绩效的健康组织

课程时间

1天,6小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01幸福领导力的时代背景和核心理念:提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02心理复原力(心理韧性)与幸福一、心理复原力的定义二、心理复原力的…
03金钱、文化与幸福一、幸福悖论:提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04个人目标、自我控制与幸福一、目标与幸福 1. 目标的重要性 2.…

讲师介绍

陈洪浪 讲师头像

陈洪浪

管理实战专家,侧重通用管理与领导力

23年央国企及上市公司实战专家,曾任广汽资本副总经理、保利商业人力总经理。专注领导力发展与组织变革,融合AI+人力资源管理前沿实践,拥有多项权威认证及高价值管理成果

政府国企金融银行制造业通信互联网科技房地产
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课程差异说明

本课程页面围绕《幸福领导力-运用积极心理学提升员工幸福感》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业各级管理者 教学方法:采用40%讲授 + 60%互动实践的模式,结合量表测评、小组讨论、案例剖析、情景演练、工具实操等多种形式,注重学以致用、行为转化。 课程优势与亮点: 科学性强:课程内容基于积极心理学实证研究,结构清晰、体系完整…。

学习这门课可以获得什么收益?

理解幸福领导力的必要性和深刻内涵;系统理解幸福的科学内涵与测量方式。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天,6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配