领导力本质认知
- 什么是管理?
- 管理的三个要素
- 管理的主体
- 管理的客体
- 管理的方法
- 管理者四大职能
- 计划
- 组织
- 指挥
- 协调
- 1. 领导权力来源
- 1. 职位性权力
- 2. 专家性权力
- 3. 参照性权力
- 2. 领导权力特征
- 1. 无形性
- 2. 强制性
- 3. 目的性
- 3. 领导力心理学
- 1. 审视管理误区
- 1. 领导力提升要素
- 1. 自我认知
- 2. 管理关系
- 3. 持续提升
- 2. 卓越领导者习惯
- 1. 以身作则
- 2. 共启愿景
- 3. 挑战现状
- 4. 使众人行
- 5. 激励人心
管理者领导力场景诊断:识别当前问题与优先级需要明确判断口径,管理者领导力方法拆解:掌握关键工具和操作步骤负责组织练习,管理者领导力实战演练:围绕典型场景完成应用练习用于课后复盘
适合管理人员
目标能讲清,但落到责任、节奏和反馈时容易走样时,训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上
未来是领导者的时代,而非管理者时代
杰克·韦尔奇说:我讨厌管理,最喜欢领导。的确,成功的公司之所以获得成功,是因为它们有很多的领导者,而他们之所以有很多的领导者,是因为它们能够有意识地、系统地生产领导者,这正是商界成功者和失败者之间的区别
管理的本质就是通过各种有效手段去影响他人而不是改变他人去产生行动进而达成团队目标的过程。因此,对于管理者而言,提升自身的影响力是每一个管理者需要关注并且得到发展的
2天,12小时
采用知识讲授、案例教学、游戏感悟、问答互动、分组研讨、视频分享、模拟演练、讲师点评等方式授课
管理效能提升与沙盘实战教学专家
管理效能提升与沙盘实战教学专家。中科院心理学博士,20年企业管理培训经验,专注中层管理与领导力发展。融合体验式沙盘与实战管理课程,累计授课1500+场,服务金融、通信、制造等多行业头部企业
查看讲师主页本课程页面围绕《“凝心聚慧”增影响:组织领导力修炼》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
适合适合管理人员等需要系统提升相关能力的人群
系统地提升管理人员的管理知识,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
当前样板提取的课程时间为:2天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程主要采用采用知识讲授、案例教学、游戏感悟、问答互动、分组研讨、视频分享、模拟演练、讲师点评等方式授课,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配