课程总览
内容重点
- 导语：领导认知重建——从管理到领导
- 目标：理解领导力在驱动执行中的核心作用，建立情境领导思维
- VUCA时代下的领导力挑战
- 挠头的下属与期待的团队
- 跋扈的老板与梦想的领导
情境领导力
定义工作——定位关键工作会打开第一轮讨论，精准诊断——评估下属的准备度与满口答应的下属负责把练习结果接到后续工作
授课讲师：
何丽 · 管理效能与思维技术
课程大纲
定义工作——定位关键工作
内容重点
- 目标：抓住情境领导的核心，避免一刀切的判断
- 分析工作，清晰分别
- 分析工作工作、目的、标准
- 岗位画像职位、角色、职能工作、目标、目的活动、行动、标准
- 拆解细节，界定能力1. 重新解读工作、目标、标准
精准诊断——评估下属的准备度
内容重点
- 目标：掌握客观评估下属状态的能力，避免主观臆断
- 准备度的两大维度
- 准备度维度一：能力知识、经验、技能
- 准备度维度一：意愿信心、承诺、动机
- 四种准备度水平的特征与行为识别
领导适配——运用四种领导风格
内容重点
- 目标：掌握四种领导风格，并能根据诊断结果灵活转换
- 员工需求，知己知彼
- D1教导/指导
- D2辅导/解惑
- D3信心/肯定
情境会谈——落地实战场景
内容重点
- 目标：在模拟真实场景中固化技能，制定个人行动计划
- 达成一致，会谈启动
- 达成一致的目的
- 达成一致的五个要点
- 达成一致的四种对话
适合对象
本课程主要面向承担团队管理职责的各级管理者，特别适合： 新晋经理、部门主管、项目经理。 希望提升团队效能的中高层管理者。 高潜人才及后备干部领导力发展项目学员。 课程方法：理论讲授(50%) + 案例分析（10%）+小组研讨(20%) +…
课程定位与主要问题
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 对组织而言
- 提升绩效：塑造绩效导向、注重执行的工作氛围，提升组织整体执行能力与目标达成效率
- 保留人才：通过精准赋能与授权，提高员工满意度，有效减少优秀员工流失
查看更多收益 收起更多收益
- 构建梯队：在组织内形成领导力发展的共通语言，为培育高素质经理人队伍打下坚实基础
- 对管理者个人而言
- 明确角色：清晰认知领导者与管理者在执行艺术与执行技术上的区别完成角色转身
课程背景与交付信息
在充满易变性、不确定性、复杂性和模糊性的商业环境中，管理者普遍面临两大核心挑战：团队能力与任务要求不匹配，以及固化管理模式与多元员工需求不匹配。许多管理者依赖单一的领导风格，导致对高意愿低能力的新员工授权过早，或对高能力低意愿的资深员工指导过度，最终造成团队士气低落、绩效徘徊和人才流失
本课程基于全球广泛验证的情境领导理论模型，旨在系统性地解决这一痛点。它并非提供一种最佳领导方式，而是赋予管理者一套科学的 诊断-适配动态领导力工具，使其能根据下属针对具体任务所表现出的准备度（能力与意愿组合），灵活调整自己的领导行为。通过统一组织的管理语言，赋能管理者实现从一刀切管理到精准领导的跨越，从而驱动组织执行力与人才发展效率的全面提升
课程时间
2天，12小时
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01定义工作——定位关键工作
02精准诊断——评估下属的准备度
03满口答应的下属
04诡异的评分、难搞的刺头、低效的助理
讲师介绍
何丽
管理效能与思维技术
管理效能与思维技术。前阿里高级运营经理，ACI注册培训师。专注AI时代管理效能、结构化思维与领导力发展，累计授课1000+场，赋能学员超万人，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《情境领导力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
本课程主要面向承担团队管理职责的各级管理者，特别适合： 新晋经理、部门主管、项目经理。 希望提升团队效能的中高层管理者。 高潜人才及后备干部领导力发展项目学员。 课程方法：理论讲授(50%) + 案例分析（10%）+小组研讨(20%) +…。
学习这门课可以获得什么收益？
对组织而言；提升绩效：塑造绩效导向、注重执行的工作氛围，提升组织整体执行能力与目标达成效率。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
