组织领袖- 组织领导力精进

课程大纲

课程总览

内容重点

互动：你心目中的领导是什么？

领导力是什么

一、领导的三个核心观点

1. 在成功地框定和界定其他人情境的过程中，实现的影响组织团体活动达成目标的过程
2. 为集体活动指明目的，并激发资源积极实现目的的过程
3. 一种影响、激励以及使他人为实现组织效能和成就而做出贡献的个人能力

二、解析领导（5个层面）

1. 角色分化：领导就是分享影响的过程，如此出现履行承责职能的领导者，和执行的追随者
2. 影响过程：相同的结果可以通过不同的领导方式来实现
3. 影响目标：不仅有领导的主观目的，还有组织、追随者的利益
4. 理性感性：领导影响的过程，领导影响追随者，实现目标过程中，遵循合作是最佳利益
5. 间接直接：领导影响组织中无法与其直接相互影响的较低层级员工

三、区别领导与传统管理

1. 侧重点：管理者关注稳定性、命令性、效率性，领导者关注灵活性、创新性、适应性
2. 关注点：管理者关注如何完成工作，做得更好，领导者关注工作对人重要，达成共识
3. 追求目的：管理者追求可预见性、秩序性，领导者追求组织变革
4. 适用场景：管理适用组织规模变大、组织结构变复杂，领导适用外部环境不确定加大

四、领导的影响要素

1. 主体
2. 客体
3. 情境

五、领导的四个评价指标

互动：如何评价领导者？
1. 绩效和目标
2. 过程质量贡献度
3. 态度和看法
4. 成功的职业生涯

六、领导的评价和层次

1. 组织影响
案例：任正非
2. 团队影响
案例：马云
3. 他人影响
案例：段永平
4. 自我影响
案例：张朝阳
视频学习：领导箴言

修炼个体

一、解析组织中的领导自我提升策略

1. 组织存在的3个条件
1. 共享目标
2. 贡献欲望
3. 交流信息
2. 领导的4大职能
1. 影响
2. 目标
3. 沟通
4. 运营
3. 领导的要件

二、领导的实践3大应用指南

1. 时间管理指南
1. 目标制定
2. 避免多余的活动
3. 克服拖延
4. 思考规划
练习：管理者时间日志
2. 问题解决指南
1. 优先解决重要问题，推迟和避免棘手的琐事
2. 发现问题之间的联系，同时解决关键问题
3. 识别采取行动的机会，果断行动

影响他人

一、领导的两项关键行为

1. 关注人和人际关系
2. 关注工作的完成
案例：哭泣的女人

二、领导者的三种行为类型

1. 任务导向
2. 关系导向
3. 参与式领导
自测：管理者哪些行为居多？

三、情境领导解析

——下属成熟度的水平决定领导者任务导向和行为导向的适当组合

四、领导者面对的四个问题和应对策略

1. 克服绩效障碍
2. 印象管理
3. 自我管理
4. 追随者管理
小组
讨论：领导者面临的挑战和应对策略

管理团队

一、影响是领导的本质

——影响上级、同级和下级

二、权力的2种类型

1. 职位权力
2. 个人权力

三、权力的5个使用指南

1. 运用合法性权力
2. 运用强制性权力
3. 运用奖励性权力
4. 运用专家性权力
5. 运用参照性权力
视频学习：康熙如何收服姚启圣

四、魅力型领导的塑造策略

1. 领导者的品质和行为是魅力型领导的决胜因子
2. 领导者要注意去除权力的不良影响
视频学习：雍正如何抚慰张廷玉

五、权力表演的6大原则

1. 留意你的观众
2. 表现出愤怒，而不是悲伤和悔恨
3. 注意你的姿势和手势
4. 使用记忆来获得所需的情感
5. 设置舞台和管理环境
6. 不必急于给出回应
国学研讨：三习一弊疏

塑造组织

一、组织变革的逻辑

1. 解冻：解冻现状，创造变革的动力
2. 变革：指明改变的方向，实施变革，使成员形成新的态度和行为
3. 再冻结：新的实践与政策用于改变公司时，必须被重新冻结或固化
研讨：新官上任三把火是正确的么？

二、3种新型组织塑造方式

1. 学习型组织文化：案例-地产龙头的人人是老师文化
2. 愿景型组织文化：案例-雾化龙头的塑造
3. 变革型组织文化：案例-地产龙头的蜕变
视频学习：李云龙谈愿景
工具：愿景塑造7原则

三、组织激活的7项工作

1. 打破内部平衡
2. 基于契约的信任
3. 设立新激励
4. 授权各级员工
5. 创建可见绩效
6. 合作主体共生系统
7. 塑造领导者的新角色
视频学习：尤瓦尔赫拉利 TED演讲

塑造未来

一、真诚领导的5个维度

1. 充分激情地追求目标
2. 拥有坚定的价值观
3. 用心领导
4. 建立持久的关系
5. 表现出高度自制力

二、领导力修炼3阶段

1. 准备领导
2. 领导
3. 反馈

三、领导力修炼

工具：洋葱模型
1. 自我意识：有着怎样的人生经历，优势是什么，需要加强的方面
2. 价值观：我坚守的价值观是什么，用哪些原则指引自己的领导工作
3. 动力：激励着前进的动力，如何平衡外部动力和内部动力的关系
4. 支持团队：在前过的过程中，可以向哪些人寻求帮助和支持
5. 完整的生活：如何将生活的各个方面整合，并从中找到自己的成就感
小组
练习：认识真诚的自我

适合对象

中高层管理者

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

树立领导力新概念，打开领导认知
学会3大指南，提升管理者的自我管理能力
反馈辅导有抓手：4个策略，打造具有影响力的领导
学会提升自身权力的5项修炼
管理要求更清楚：3项有效策略激活组织活力
运用1个工具，塑造组织未来

课程背景与交付信息

领导力是组织管理者至关重要的能力，领导力也只能在管理实践中修炼成长。领导力是管理者解决一个个困难中磨练出来的，组织管理者面对的挑战就是：如何激发个体，如何凝聚团队，如何塑造组织

组织管理者要发挥领导力，就需要内省外王，做好自我修炼，影响他人，管理团队，塑造组织……

如此，既要有科学的方法论指导，避免走火入魔，更需要有效的问题应对之法，解决组织管理的拦路虎……

课程时间

2天，12小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01领导力是什么

02修炼个体

03你心目中的领导是什么？

04领导的三个核心观点

05在成功地框定和界定其他人情境的过程中，实现的影响组织团体活动达成目标的过程

讲师介绍

孙之行

企业管理实战专家

孙之行，企业管理实战专家，专注人才培养、领导力提升与绩效管理。拥有20年管理实战经验，曾任碧桂园培训总监等职，擅长人才梯队建设与内训师体系搭建，累计赋能4000+管理者，拥有13门国家版权课程

房地产高科技电力能源金融银行通信航空行业

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课程差异说明

本课程页面围绕《组织领袖- 组织领导力精进》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

中高层管理者。

学习这门课可以获得什么收益？

树立领导力新概念，打开领导认知；学会3大指南，提升管理者的自我管理能力。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配