基层管理干部的管理意识与技能提升

H企业人才梯队与人才培养与各级管理者绩效挂钩会打开第一轮讨论,理念转变:管理者的工作理念与通过他人完成任务负责把练习结果接到后续工作

2天 中高层领导力

课程大纲

课程总览

一、理念转变:管理者的工作理念
  • 1. 通过他人完成任务
  • 2. 关注员工成功
  • 3. 管理性工作和修养
  • 4. 部门的成功
  • 5. 像一位真正的管理者
二、角色转变:管理者的角色认知
  • 汽车企业始终关注的三大满意度:员工满意度、客户满意度、企业满意度
  • 角色1:组织战略的承接者
  • 角色2:高效团队打造者
  • 角色3:组织能力提升者
  • 角色4:文化的传承者
  • 角色5:商业环境的营造者
三、明确职责边界:不错位、不越位、不缺位
  • 1. 明确工作底线:尊重汽车行业和企业的底线
  • 原则:火炉原则
  • 2. 职责与权力的平衡
  • 讨论:你有权做什么?你的责任是什么?两者匹配吗?
  • 工具:RACI职责矩阵简介,用于厘清在任务中的角色
  • 3. 避免向下越位: 如何从救火队员转变为体系构建者?
  • 4. 避免向上缺位: 如何主动管理你的上级?
  • 工具:向上管理五步法
  • 5. 处理横向错位: 跨部门协作中的职责边界与冲突处理
  • 原则:聚焦共同目标,对事不对人,建立清晰的协作流程
一、扛起责任:人才培养是管理这的第一要务
  • 案例分析:H企业人才梯队与人才培养与各级管理者绩效挂钩
  • 方法及路径:人才培养的八步法
二、人才画像:打下人才梯队建设的基础
  • 案例解析:H企业的人才画像
  • 1. 人才画像决定你要什么样的人
  • 2. 人才画像因岗位类别不同其结构亦不同
  • 管理岗的人才胜任力模型
  • 技术岗的人才胜任力模型
  • 技能岗的人才胜任力模型
  • 营销岗的人性论胜任力模型
三、关键策略:梯队建设的四大支柱
  • 1. 精准选苗——识别高潜人才
  • 工具:通过人才地图判断高潜人才
  • 工具:人才测评360法则
  • 2. 系统育苗——设计发展路径
  • 工具: 个人发展计划(IDP) 的制定与跟进
  • 3. 加速成长——多元化培养手段
  • 方法一:基于学法课堂的系统培训
  • 方法二:师傅带教徒弟
  • 方法三:轮岗
  • 方法四:行动学习
一、管理之困:为何团队效能与动能不足?
  • 研讨导入:你认为员工动能不足的表现是什么?其背后的原因是什么?
  • 工具:员工绩效吉尔伯特模型
二、绩效规划——锚定方向,对齐目标

适合对象

建议由培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者共同参加,便于课后在同一套判断标准下继续推进

课程定位与主要问题

内训师培养、课程开发或组织经验复制项目中,参训团队可以先看清问题所在,再设计可执行动作

核心收益

  • 管理要求更清楚:目标要求、责任分工和过程反馈,先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕H企业人才梯队与人才培养与各级管理…梳理关键判断点,避免停留在概念解释
  • 借助理念转变:管理者的工作理念完成一次可复盘的应用演练
  • 输出通过他人完成任务相关的后续跟进清单,方便课后跟踪

课程背景与交付信息

《基层管理干部的管理意识与技能提升》面向企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员的实际工作场景,围绕课程主题中的关键政策、业务流程、工具方法和落地难点展开

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01H企业人才梯队与人才培养与各级管理者绩效挂钩
02理念转变:管理者的工作理念
03通过他人完成任务
04关注员工成功
05管理性工作和修养

讲师介绍

韩国凯 讲师头像

韩国凯

企业管理与人力资源效能提升专家

教授兼博导,拥有20余年高层管理经验,擅长企业运营中台管理、人力资源体系数字化及AI赋能管理提效。曾任多家知名企业高管,主导多个大型HR系统与中台运营项目,兼具理论深度与实战落地能力

制造业消费品零售电力能源金融银行互联网科技教育培训
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课程差异说明

本课程页面围绕《基层管理干部的管理意识与技能提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

建议由培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者共同参加,便于课后在同一套判断标准下继续推进。

学习这门课可以获得什么收益?

看清目标要求、责任分工和过程反馈,先讲清对象、约束和判断标准;围绕H企业人才梯队与人才培养与各级管理…梳理关键判断点,避免停留在概念解释。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配