MTP管理者技能提升进修营

工作改进-让工作绩效快速提升需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

12小时 中高层领导力

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 前言:管理的根本

第一部分:自我提升-让自我管理效能提升

一、情商能力的提升
  • 1. 情商对工作的巨大作用 2、如何控制好自己的情绪
  • 3. 提升情商的3大秘籍 4、
  • 案例分析:到底是谁的错
二、信息管理的提升
  • 1. 信息与效率提升 2、管理者应建立的3大信息渠道
  • 3. 如何有效的获取优质信息 4、
  • 案例分析:对与错的较量
三、角色体系的优化
  • 1. 角色错位的修正 2、角色配置的优化
  • 3. 角色转换能力的提升 4、角色管理能力的提升
四、管理习惯的优化
  • 1. 管理者需要改进的六大不良管理习惯 2、如何建立良好的管理习惯
  • 3. 视频
  • 演练:润物细无声
五、威信的持续提升
  • 1. 持续增加管理者威信的核心原理 2、快速增加管理者威信的4大方法
  • 3. 刻意成长训练

第二部分:工作改进-让工作绩效快速提升

一、工作改进的两大方向
  • 1. 思想创造的改进 2、实践创造的改进
二、时间管理的改进
  • 1. 精力曲线的有效明确 2、提升时间管理效率的3大方法
  • 3. 如何提升部门的整体时间利用效率
三、让决策快速有效
  • 1. 决策信息的快速聚焦 2、决策程序的建立与优化
  • 3. 提升复杂决策效率的五大步骤 4、成长训练:决策程序优化
四、目标与方向的明确
  • 1. 目标与方向的根本作用 2、目标达成7步法
  • 3. 明确方向的五大步骤 4、互动
  • 演练:过河
五、如何让工作效能实现提升
  • 1. 管理者工作效能不高的根本原因 2、如何把要事放在首位
  • 3. 如何进行有效的关键点管理 4、刻意成长训练

第三部分:赢得人心-让人员管理简单高效

一、管人先管心
  • 1. 管理心理解析 2、让人员管理真正有效的核心步骤
  • 3. 如何让成员做到尽心尽力
二、思想的有效管理
  • 1. 如何进行思想的疏通 2、思想管理的核心
  • 3. 思想管理七步法 4、
  • 案例分析:越级
三、如何塑造良好的行为
  • 1. 良好的行为是如何产生的 2、成员良好行为的塑造方法
  • 3. 互动训练:拍手
四、如何让人员管理高效简单
  • 1. 怎样让人员管理更具艺术性 2、高效人员管理的核心方法
  • 3. 如何做到知人善任 4、人才培养具体方法
五、让激励直达人心
  • 1. 有效激励的核心原理 2、
  • 案例分析:华为的激励
  • 3. 立体激励的有效应用 4、如何有效的进行正负激励
  • 5. 刻意成长训练

第四部分:潜能激发-让下属培养立竿见影

一、潜能激发的本质
二、如何提升成员的创造力
  • 1. 有效区分问题与限制 2、帮助其解决问题
  • 3. 启发成员思考的四大方法
三、解决问题达成目标
  • 1. 破除资源对成员的限制 2、发现并利用成员的优势
  • 3. 从问题到目标四步法
四、让流程控制结果
  • 1. 如何形成有效的流程 2、怎样对流程进行有效的优化
五、有效的进行授权
  • 1. 工作授权的注意事项 2、工作授权的四大方法
  • 3. 如何进行有效的授权
六、成员能力的快速提升
  • 1. 能力培养前的有效选择 2、获得最佳成员的两大路径
  • 3. 成员能力培养的7大步骤 4、刻意成长训练

第五部分:团队增效-让整体产出不断增加

一、团队增效的本质
  • 1. 工作群体与工作团队 2、团队应具备的3大素质
  • 3. 沙盘模拟:我心飞扬 4、如何让团队的效率不断提升
二、凝聚人心以持续前行
  • 1. 如何做到团队的志同 2、如何做到团队的道合
三、打造良好的团队班子
  • 1. 搭好班子的4大要素 2、搭好班子的6大步骤
  • 3. 如何建立核心班底
四、团队的有效管理
五、高效的团队沟通
  • 1. 团队沟通的本质 2、团队有效沟通的四大要素
  • 3. 团队沟通的八大策略 4、如何通过沟通让团队快速反应
六、如何让团队执行更具效率
  • 1. 互动训练:墨西哥人浪 2、建立明确的标准
  • 3. 团队执行素质的打造 4、执行素质培养的根本方法
  • 5. 如何让团队执行真正到位 6、
  • 案例分析:他们执行到位了吗
  • 7. 刻意成长训练

适合对象

中高层管理者 团队管理者 需要提升管理技能的管理者 培训形式:讲授、讨论、沙盘演练、案例分析、互动、练习、深度学习、有效实践 培训时间:课程最佳时间12小时

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练中,参训团队可以先看清问题所在,再设计可执行动作

核心收益

  • 管理要求更清楚:目标要求、责任分工和过程反馈,先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕自我提升-让自我管理效能提升梳理关键判断点,避免停留在概念解释
  • 借助工作改进-让工作绩效快速提升完成一次可复盘的应用演练
  • 输出赢得人心-让人员管理简单高效相关的后续跟进清单,方便课后跟踪

课程背景与交付信息

在竞争激烈发展快速的形势下,中国企业管理者的能力急需升级迭代,要从粗放式升级为精益式管理,这就需要每一个管理者在实施每一个管理动作时都需要有相应的产出,管理者要做的是不断的解决问题,去提升管理的绩效,而不是不断的制造问题,让绩效持续的走低。由管理不善而造成的负向成本,已经严重影响了企业的发展,所有的企业都要不断地提升管理的产出,以实现企业管理的持续升级

企业要到达以上的要求,就需要对管理者进行有效而快速的升级,让管理者的管理绩效得以改进,让管理者的管理水平得到快速的提升,让管理者的管理系统更加合理高效,以达到管理者的每一个动作都能产生很高的管理价值

本课程以现代管理之父彼得·德鲁克和当今最杰出的管理思想家亨利·明茨伯格的管理精华为研发理论基础,以中国当下企业的管理现状为研发场景,以上千家企业的实践为研发依据。旨在提升企业现有管理者的管理水平,完成管理的升级,以适应当下最新的形势和未来的发展趋势,本课程现已让上千名的管理者的管理能力得到了快速的改进和提升

课程时间

12小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01自我提升-让自我管理效能提升
02工作改进-让工作绩效快速提升
03赢得人心-让人员管理简单高效

讲师介绍

韩增海 讲师头像

韩增海

管理绩效改进专家

曾任IBM企业大学校长及百事大区总经理,30年管理实战经验,专注中层管理与高绩效团队打造。华为IPD/ISC变革资深顾问,服务上千家企业,深受人保财险、海天集团等长期返聘

金融银行军工行业建筑工程电力能源政府国企制造业
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课程差异说明

本课程页面围绕《MTP管理者技能提升进修营》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合中高层管理者 团队管理者 需要提升管理技能的管理者 培训形式:讲授、讨论、沙盘演练、案例分析、互动、练习、深度学习、有效实践 培训时间:课程最佳时间12小时等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

获得一套让学习和培训效果倍增的刻意成长学习体系,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配