适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
明道优术 蝶变新生—管理者八项核心修炼
业务重点、责任边界与过程指标需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
可选交付版本
可选版本,面向不同岗位或学员对象进行适配。
课程大纲
课程总览
- 第一阶段两天:角色认知+管理思维+沟通技巧
转角色 知重点:管理者角色认知和转变
- 1. 管理者角色就是管理者的价值标准、行为规范的总和
- 2. 认知是一切行为的基础
- 1. 管理者角色认知为管理之路保驾护航
- 2. 管理者的角色各有侧重
- 3. 新晋管理者常犯的错误
- 1. 管理者角色认知的转换:knowing
- 2. 管理者关键行为/能力的转变:Doing
- 3. 管理者结果身份的转换:Being
- 1. 目标:明确方向
- 案例分析:凭啥唐僧是领导?
- 2. 角色:划分边界
- 3. 价值观:找准关键,确认使命
- 4. 能力:能做或擅长领域
- 5. 行为:决定精力投入分配
- 6. 环境:外部资源和执行环境
- 1. 管理者角色的变化
- 2. 管理者角色体验
- 《沙漠逃生》中管理者的目标、个人边界、价值观、技能和时间管理
聚焦关键,使命和思维习惯
- 1. 聚目标:目标是一切的出发点和归宿点
- 2. 带团队:管理者需要依靠团队完成工作
- 3. 促协同:人心齐,泰山移
- 4. 配资源:实现资源产出最大化
- 1. 思维提升是管理者实现跃升的根本
- 2. 内省思维:自身出发 思考行动
- 3. 黄金思维:发现问题 锁定目标
- 4. 逻辑思维:升维思考 解决问题
- 5. 双赢思维:激发意愿 互助合作
- 1. 习惯是身份转换成功的标志
- 2. 从专业走向管理习惯的养成
常精进 促发展:共通共情共赢的沟通艺术
- 1. 管理者70%的工作靠沟通达成
- 2. 工作中70%的问题由沟通引起的
- 1. 沟通四大要素
- 2. 沟通三层境界
- 3. 管理者制胜沟通技巧
- 1. 双A共赢:目标统一 达成一致
- 1. 目标(Aim)是沟通的出发点
- 2. 一致(Agree)是沟通的最终目的
- 2. 双C共通:思想互通,达成一致
- 1. 思想信息准确传递(Communication)是沟通基础
- 2. 关键确认(Confirm):让思想信息传递更有效
- 3. 双E共情:情感共鸣,激发影响
- 1. 情感(Emotion):让沟通更顺畅
- 2. 影响(Effect):让沟通无往不利
- 阶段一活动和研讨
- 活动一:习沙盘 促体悟 《沙海寻真》管理沙盘
- 1. 沙盘活动前置沟通,体验管理者角色的重要性
- 2. 分组完成沙盘活动,体验管理思维和管理者角色
- 1. 组内自我反思和总结,激发深度思考和自我反思
- 2. 活动点评和启发,打开思路,拨云见日
- 讨论一:个人关键行动+课后实践
- 第二阶段两天:目标管理+高效执行+员工管理
练团队 要结果:目标管理
- 1. 目标就是期望的工作成果
- 2. 目标指明方向、提供动力,是管理的出发点
- 3. 定目标不仅仅是为了考核和完成,而是为了让我们走的更远
- 1. 目标管理的由来
- 2. 目标管理的作用和应用
- 3. 目标管理的基本原则
- 4. 目标链和价值链指引工作质变
- 1. 与上级达成一致
- 2. 聚焦各种可能性
- 3. 按照影响力排序
- 4. 验证想法
- 5. 定义最重要的目标
炼团队 要结果:团队黄金执行力
- 1. 执行力是完成目标结果的行动力
- 2. 执行力区别和联系
- 1. 黄金圈理论,风靡全世界的思考方式
- 2. 黄金圈理论打造黄金执行力
- 1. 团队黄金执行力打造的三大基石
- 2. 基石一:管理者为团队执行力注入灵魂
- 1. 管理者执行力决定团队执行力
- 2. 管理者执行力打造三大关键
- 3. 基石二:管理者执行4原则
- 1. 管理者执行四原则的缘起
- 2. 管理者执行四原则
- ——聚焦最重要目标:要事第一,全神贯注
- ——关注引领性指标:分解目标,落实行动
- ——坚持激励性记分表:记分衡量,一目了然
管团队 促高效:团队员工管理
- 1. 员工管理是个人目标和集体目标的融合
- 2. MARCH模型指导员工管理
- 1. 激励的本质
- 2. 激励理论和应用
- 1. 需求层次理论 2)双因素理论 3)人性假设理论
- 3. 员工三维激励法
- 1. 三维立体激励法
- 2. 传统激励法:胡萝卜+大棒
- 3. 通用激励法
- 4. 超级激励法
- 4. 员工激励六法
- 1. 有效授权的本质
- 2. 授权合理才有效
- 3. 有效授权的四大原则
- 4. 有效授权八式
- 1. 内修四法 保驾护航
- 2. 外练四式 灵活应用
- 5. 有效授权五步法
- 1. 员工培训
- 1. 分析需求:需要何种培训?
- 2. 确立目标:达到何种结果?
- 3. 实施培训:选择何种方式?
- 4. 评估结果:培训结果怎样?
- 2. 员工辅导
- 1. 教练式辅导本质是帮助
- 2. 教练式辅导GROW模型
- 3. 工作技能辅导四步法
- 阶段二活动和研讨
带团队 使长远:管理者领导力提升
- 1. 领导和领导力
- 2. 左手管理,右手领导,平衡才是王道
- 1. 情商是领导力的核心
- 2. 高情商ARES模型成就人生
- 3. 情商铸就领导力
- 1. 领导力四环模型(个人素质、岗位要求、领导风格、组织氛围)
- 1. 领导风格决定了组织氛围,并对组织绩效有直接重要影响
- 2. 领导风格就像高手对决选择的招式,要应需而变,灵活运用
- 2. 解读情商领导力六大招式
- 1. 指令型领导风格:照我说的做 风格表现、场景和改善
- 2. 领跑型领导风格:跟我上 风格表现、场景和改善
- 3. 民主型领导风格:您的想法是? 风格表现、场景和改善
- 4. 亲和型领导风格:员工优先 风格表现、场景和改善
- 5. 辅导型领导风格:试试这个 风格表现、场景和改善
- 6. 愿景型领导风格:跟我来 风格表现、场景和改善
适合对象
企业中高层管理者
课程定位
目标能讲清,但落到责任、节奏和反馈时容易走样时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任
核心收益
- ◆ 转角色 知重点(明确定位、正确认知、聚焦使命)
- ◆ 常精进 促发展(管理思维、有效沟通)
- ◆ 管团队 促高效(有效激励、教练辅导、有效授权)
查看更多收益 收起更多收益
- ◆ 带团队 使长远(团队建设、组织氛围、领导力精进)
- ◆ 练团队 要结果(个人执行、团队执行、聚焦关键、目标管理)
- ◆ 习沙盘 促体悟(管理沙盘、团队研讨、行动计划)
课程背景与交付信息
随着社会的迅速发展,各行各业的竞争也越加激烈和精细化,这对于企业的管理者提出了更多的挑战。管理者不仅仅是过去的下命令死执行,而是需要管理者能迅速的掌握变化,接受、适应并积极变革旧的管理思维、方法与行为,从而实现自我到团队的跃升,进而有效的面对各种挑战,把握新的发展机遇
在新时代的管理过程中,很多管理者出现了三大问题。首先就是自我管理认知的问题,经常因为无法认清管理者的边界进而主动丢失管理的主动权;其次是管理技能问题,还在以来过去的经验或者个人的灵光乍现,没有有效的工具和方法,无法系统化科学化的指导自己的管理行为;最后是管理方向问题,不仅事无巨细,而且自己也用忙得不可开交满足自我管理的成就感,从而无法实现管理最有效的创造价值
本课程综合管理各环节经典方法,从管理者角色认知、核心管理技能、管理者团队建设和带着团队要结果四个角度出发,解决管理者我是谁我该做什么和我该怎么做三大问题。课程以道支撑理论的系统性、以法支撑方法的实战性,以习支撑落地的实践性,实现管理者认知转变、能力提升和实战体悟,促进管理者的个人精进和团队的阶层跃升
6天,36小时
理论讲解、视频体验、案例解析、培训沙盘、分组讨论
课程内容重点
讲师介绍
师全润
中高层管理领导力提升专家
师全润,中高层管理领导力提升专家,专注管理赋能与新员工导师体系建设。拥有近20年实战经验,华为大学认证讲师,累计培训数千人次,致力于帮助企业打造高绩效团队与完善的人才培养体系
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加?
适合企业中高层管理者等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益?
◆ 转角色 知重点(明确定位、正确认知、聚焦使命),并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间?
当前样板提取的课程时间为:6天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式?
课程主要采用理论讲解、视频体验、案例解析、培训沙盘、分组讨论,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
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