第1部分 课程目标与内容结构设计
内容重点
- 把业务经验整理成学员听得懂、练得出的课程结构
- 设计开场、案例、提问和练习环节，避免只讲经验
TTT 内训师授课技巧精进
课程目标与内容结构设计会打开第一轮讨论，讲授表达、互动提问与课堂控场与试讲演练、反馈修正与后续培养计划负责把练习结果接到后续工作
授课讲师：
董静涛 · 培训体系建设专家
干部或骨干培养要先看学员画像，我们再整理执行管理讨论版课纲
适合对象
建议由培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进
课程定位与主要问题
新任或中层管理者最容易卡在从“自己做事”转向“带人拿结果”的阶段。《TTT 内训师授课技巧精进》适合围绕角色认知、任务沟通和复盘辅导做系统校准
核心收益
- 经验拆解更清楚：学员画像、课堂目标和转化任务，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕课程目标与内容结构设计梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助讲授表达、互动提问与课堂控场完成一次可复盘的应用演练
- 输出试讲演练、反馈修正与后续培养计划相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
系统训练内训师授课技巧与课程呈现能力，帮助企业打造高质量内部讲师团队
授课方式
讲授、案例研讨、工具演练、行动计划
课程内容重点
01课程目标与内容结构设计
02讲授表达、互动提问与课堂控场
03试讲演练、反馈修正与后续培养计划
课程大纲
第2部分 讲授表达、互动提问与课堂控场
内容重点
- 练习讲授表达、提问引导和现场互动的基本动作
- 处理学员跑题、沉默或质疑时的课堂控场场景
第3部分 试讲演练、反馈修正与后续培养计划
内容重点
- 完成一段课程试讲，收集讲师和同伴反馈
- 根据反馈修正开场、案例、提问和收尾动作
讲师介绍
董静涛
培训体系建设专家
17年人力资源与培训管理实战专家，曾任多家世界500强及上市企业培训负责人。擅长从0到1搭建培训体系、人才梯队建设及内训师团队孵化，累计交付培训项目300+场，覆盖学员超万人次，致力于通过系统化培训解决方案提升组织绩效
查看讲师主页课程差异说明
课程可围绕当前团队的目标、任务和反馈问题选择案例，把课程目标与内容结构设计、讲授表达、互动提问与课堂控场和试讲演练、反馈修正与后续培养计划拆成课堂练习与课后跟进动作
